Event Ordering APK

This application is prepared by Çağlar ÖZDOLAP, teacher of I.C.T(Information and Communication Technologies), and translated by Fatma DUMAN, teacher of English, for the students who need special education.
It’s also can be used in pre-school.
The Aim Of The Programme: To enable the student (who needs special education) to order the events respectively by using the photos which belongs to him or herself and also to understand cause-effect relationship with having fun.
event sorting

Ứng dụng này được điều chế bằng Caglar ÖZDOLAP, giáo viên của I.C.T (Thông tin và Truyền thông Technologies), và dịch bởi Fatma Duman, giáo viên tiếng Anh, cho các sinh viên có nhu cầu giáo dục đặc biệt.
Nó cũng có thể được sử dụng trong trường mầm non.

Chương trình này được thiết kế để sinh viên có thể sử dụng nó với sự giúp đỡ của giáo viên hoặc cha mẹ của họ.

Mục đích của chương trình: Để kích hoạt tính sinh viên (có nhu cầu giáo dục đặc biệt) để đặt hàng các sự kiện tương ứng bằng cách sử dụng các bức ảnh mà thuộc về chính mình và cũng để hiểu mối quan hệ nhân quả với vui vẻ.

-------------------------------------------------- ----

Inadequancy loại mà chương trình có liên quan đến:
Khuyết tật về tinh thần
Dislexia
Rối loạn phát triển lan tỏa

Những kỹ năng đó được coi là hữu ích về chương trình;
Hiểu Mối quan hệ giữa nhân quả
Kỹ năng đặt hàng
Ngôn ngữ và kỹ năng Nói
Suy nghĩ logic
Kỹ năng toán học
giữ Attention
vai trò chơi

Nó cung cấp cho một cơ hội để giáo viên hoặc cha mẹ để có thể sử dụng hình ảnh không giới hạn cùng một lúc và cũng để có thể tạo nhiều tài liệu giáo dục như nhiều như giáo viên / cha mẹ muốn làm loại bỏ các giới hạn của thẻ đặt hàng bình thường.

Chương trình tiết kiệm được từ việc đơn điệu bằng cách đưa ra phản hồi với câu ngẫu nhiên khác nhau trước khi học sinh trả lời đúng hay sai cho.

Chương trình này cũng có thể sử dụng với tay bản vẽ thay vì hình ảnh thực, hình ảnh từ cuốn sách câu chuyện.

Số cũng có thể được đặt hàng.

Trước hoặc sau khi các bức ảnh đặt hàng bổ sung vào chương trình, giáo viên hoặc phụ huynh muốn học để nói về những sự kiện liên quan đến ảnh để kỹ năng giao tiếp của học sinh có thể phát triển. Các kỹ năng roleplay và trái phiếu xã hội giữa giáo viên / phụ huynh và học sinh bị rơi mạnh trong khi ảnh được chụp.

Nó cũng phát triển ‘thời gian khái niệm’ của học sinh.

Từ khóa: Tinh thần người tàn tật, người tàn tật, khuyết tật, The Điếc, Giáo Dục Đặc Biệt