Gamified APK

- Now heroes may view their chapterly accomplishments for each course
- Added about section

遊戲化的目的是推倒重來的教育是如何被帶到學生方面的平台。這是一個教育的框架，利用遊戲化，以便在課堂上激發參與。

遊戲化之際，從我自己的經驗作為一個學生需要，現在當老師，交錯與我的電腦遊戲的熱情，並從課程上的遊戲化由凱文·韋百赫教授從賓夕法尼亞大學學到的知識指導小心。
一周又一周 - - 如果你曾經覺得失去動力僅僅是因為不斷的和緊張的分級政策，使學習只是永久的努力沒有失敗或維持，平均品位在一個學期的課程，除了請閱讀的副作用，因為你可能會感到驚訝。
我們一直在編程，相信積極的反饋是實現能力更高水平的不利，而負反饋（如懲罰）是解決方案。這是許多家長，學校，執法的典範;然而，最新的研究只是表明我們多麼錯誤是，並解釋的好處和對人的動機正反饋的重要性。

什麼是遊戲化？

規則＃1：多號。等級。
這是一個框架，它取代了所有學生在整個教育週期（如學期）的過程中積累的經典分級方案（每週等級，等級測試，項目檔次...）與體驗（XP）。
學生將獲得XP的所有一流的活動他們做和水平，類似於角色扮演遊戲（RPG）。練級的時候發生的XP特定閾值均已達到。
有50個校平機的要求從一級級增加最高水平。
有可累積過去的最高水平，並將計為朝向最終當然級獎金XP的額外量。

什麼是遊戲化呢？

這不是一個在線教育平台。
這並不是說用替代遊戲為基礎的活動學習的框架。
相對於僱用在線講座和作業，同時還遊戲之類的活動掩蓋實際的理論方法的混合遊戲般的平台上，遊戲化並不意味著有任何網上活動，也不利用遊戲學習。有沒有在線的成績要完成或播放任何遊戲。只有分級（從而激勵因素）的一種創新的方法完成，其餘全部保留，因為它應該是：在課堂上，面對面，與筆和紙。

對於所有的規則和分級的詳細情況，請務必點擊這裡查看完整的說明：https://sites.google.com/site/alexandrutopirceanu/projects/gamified