Sosiologi Pendidikan APK

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一般教育社會學的定義通過分析或社會學方法研究教育的各個方面，無論是結構，動態，教育問題還是其他方面。

根據F.G.的教育社會學的定義。羅賓斯特殊社會學，其職責是調查教育過程的結構和動態。該結構包含對教育理論和哲學，文化系統，人格結構和人際關係的理解，所有這些都與社會的社會結構有關。而動態是社會和文化過程，個性發展過程，以及與教育過程的關係。

根據H.P.的教育社會學的定義。 Fairchild社會學應用於解決基礎教育問題。

根據教授的教育社會學的定義。 S. Nasution博士，M.A。尋求控制教育過程以更好地培養個人性格的方法的科學。

根據Drs的教育社會學定義。 Ary H. Gunawan科學旨在通過分析或社會學方法解決教育問題。

人類是社會存在者，他們總是在群體中並且彼此需要。對教育社會學的研究強調教育的社會影響和後果，並從社會文化，政治和經濟社會領域的整體角度來看待教育問題。如果教育心理學從行為和個人發展的背景來看待教育的症狀，那麼教育社會學將教育的症狀視為社會社會結構的一部分。從調查對象來看，教育社會學是社會科學的一部分，特別是社會學和教育科學，它們通常也是社會科學群體的一部分。而社會科學範圍內的那些包括：經濟學，法學，教育學，心理學，人類學和社會學。從這裡可以清楚地看到社會學和教育科學的地位。

作為一門科學的社會學有一個探究領域，一種觀點，一種方法和一種清晰的知識安排。他的研究對像是人類和群體行為。他的觀點科學地看待社會，文化和個人的本質。知識的構成包括有關社會群體，文化和個人發展生活的概念和原則。由於教育社會學具有所有獨特性，這次我們作為演講者將討論教育社會學的理解，範圍，歷史，目的和用途。