Marko-D APK

Marko-D 是一項評估初始數學技能的標準化測驗。它是在德國設計的，但來自 CEDETI UC 的團隊針對智利人群進行了改編和標準化。它具有經過驗證的診斷特性，允許使用者識別數學技能的發展水平，或對課程進行一般診斷，或檢測是否存在學習困難並制定個性化的升級計劃。此測驗的一個基本特徵是它允許學生處於算術成績發展的特定水準。這些層級是基於 Fritz、Ehlert 和 Balzer (2013) 提出的數值概念發展的理論模型。