Classe ta classe APK

Amélioration du chronomètre.
Possibilité de définir des binômes pour le passage ou non.
Améliorations graphiques.
Correction de bugs.

這是實現在30分鐘距離方面的最佳性能。

該團隊由全班分成雙（選擇）組成。學生必須與再傳輸到另一對沒有證人站的橋樑。

被放置在輪流作為聯邦法規規定的變速器區域的高考結束後，他們意識到位於軌道一端的墊後面的回報，並通過證人。誰得到見證的人實現了把它的課程軌道的另一側。 （該傳輸區在軌道的中間是）。每場比賽的距離可以是40或80米（選擇在挑戰早做）。

在課堂上運行秩序強加的唯一限制是同一對的同志必須成功。被提供照顧這個點共同構建最佳傳輸。

記錄在限位開關的集體表現是，穿越的兩個見證人。我們還可以採取各對中的一個（重複數超過2x40m或2x80m的平均距離）。

設備：目前的挑戰是在四個層次進行：

*起初對是針對與個性化的性能，挑戰自我。對於這一點，我們注意到在每對在30'執行的總距離。

*但是，這第一個挑戰是第二部分，匯集了整個班集體。在設備的開始，學生選擇去面對延遲另一個階級自己選擇的。為此，他們使用的應用程序。該類應該預先挑戰意識到其性能存儲在應用程序的數據庫的挑戰。我們注意到在同一時間對的性能和班集體的。的總距離跑步者被用作衡量標準“組間”。

*最後，在最後的時間，表現可以區的院校志願之間再次通過該應用分類，並實時更新。 （開發中功能）

為了把學生這一挑戰，挑戰類的表現，以前記錄在應用程序的進化是實時可見。換句話說，學生可以不斷地看到根據時代的進步另一類移動的距離的變化。自己的距離本身由老師逐漸填平，未來將出現。這使他們把自己比作其他類。

*第三步，在完成攻擊後，該應用程序來完成的水平“類類”和“你的大專班”中的存儲在數據庫中的所有其他性能方面。學生直接來看看他們的排名在協議結束。

此外，操作簡單的應用程序可以很容易地委託信任使用學生。