How Professors Think by Michèle Lamont APK

ความเป็นเลิศ ความคิดริเริ่ม สติปัญญา ทุกคนในสถาบันการศึกษาเน้นคุณภาพ แต่สิ่งที่แน่นอนคือมันและวิธีการทำอาจารย์ระบุได้หรือไม่

ในระบบการประเมินผลทางวิชาการที่เรียกว่า "การตรวจสอบโดยเพียร์" อาจารย์ที่ได้รับการยอมรับนับถือจะได้รับการตัดสินโดยปกติแล้วจะเป็นความลับในการทำงานของผู้อื่น แต่เฉพาะผู้ที่อยู่ในห้องพิจารณาคดีทราบอย่างตรงไปตรงมา Michèle Lamont ได้ตั้งข้อสังเกตเกี่ยวกับทุนการศึกษาและทุนการวิจัยและให้สัมภาษณ์สมาชิกของคณะกรรมการอย่างละเอียด ในวิธีที่อาจารย์คิดว่าเธอแสดงให้เห็นถึงสิ่งที่เธอค้นพบเกี่ยวกับโลกที่แปลกประหลาดและทรงพลังที่แปลกประหลาดนี้

นักมานุษยวิทยานักวิทยาศาสตร์ทางการเมืองนักวรรณกรรมเศรษฐศาสตร์นักประวัติศาสตร์และนักปรัชญาไม่ได้มีมาตรฐานเดียวกัน นักเศรษฐศาสตร์ชอบแบบจำลองทางคณิตศาสตร์นักประวัติศาสตร์นิยมใช้หลักฐานต่างๆและนักปรัชญาไม่สนใจนักปรัชญาคนอื่น ๆ มากพอที่จะเข้าใจได้ แต่เมื่อพวกเขามาร่วมกันเพื่อประเมินเพื่อนนักวิชาการคาดว่าจะอธิบายเกณฑ์ของพวกเขาเคารพความเชี่ยวชาญของกันและกันและป้องกันการชื่นชมเฉพาะงานที่คล้ายกับของตนเองเท่านั้น พวกเขาต้องตัดสินใจว่า: การวิจัยมีความสำคัญและเป็นอย่างไร Brave หรือ glib? ทันเวลาหรือเพียงแค่อินเทรนด์? Pro - ความหลากหลายหรือสหวิทยาการเพียงพอหรือไม่?

การตัดสินคุณภาพไม่ใช่เหตุผลที่มีเหตุผล มันเป็นอารมณ์ความรู้ความเข้าใจและสังคมมากเกินไป ความเคารพในตนเองของนักวิชาการส่วนใหญ่มีรากฐานมาจากความสามารถในการวิเคราะห์ความซับซ้อนและตระหนักถึงคุณภาพเพื่อที่จะได้มีการตัดสินใจที่ยุติธรรมที่สุดเกี่ยวกับเทพเจ้าที่เข้าใจยากว่า "ความเป็นเลิศ" ในวิธีการที่อาจารย์คิดว่ามอนต์มีจุดมุ่งหมายเพื่อให้ความกระจ่างในกระบวนการประเมินผลที่เป็นความลับ และผลักดันให้พนักงานรักษาความปลอดภัยทั้งสองเข้าใจและปฏิบัติหน้าที่ได้ดีขึ้น