KBS Academy And Gurukul Education Group Kota APK

What is the concept of KBS Play Group Academy ? A play school is a place where around 10-20 children spend 1-2 hours each day under the supervision of a couple of teachers. "The supervisor-child ratio should ideally be around 1:10" says Dr.
She believes that play schools have a lot to offer, and that the play schools should not be aimed at developing academic skills like reading and writing.

ระดับการศึกษาประถมวางรากฐานของความรู้, การศึกษา, ทักษะของเด็กและพฤติกรรมของเขายังสร้างเส้นทางที่น่ากลัวสำหรับความสำเร็จและมีความสุขของเขา เราต้องการที่ Montessori ครูผ่านการฝึกอบรมสำหรับส่วนนี้ โรงเรียนพยายามที่จะทำตามระบบอดีตที่จะช่วยให้เด็กที่จะพัฒนาความคิดสร้างสรรค์การแก้ปัญหาเทคนิคการคิดเชิงวิพากษ์และทักษะการบริหารเวลาเพื่อนำไปสู่สังคมและสิ่งแวดล้อมและเป็นบุคคลที่สำเร็จในเวลาใดเวลาหนึ่งของพวกเขา ความคิดพื้นฐานที่ถูกสร้างขึ้นบนความจริงที่ว่าเด็กควรจะพัฒนาและคิดว่าแตกต่างกันและโรงเรียนดังต่อไปนี้วิธีการของตัวเองที่จะรักษาพวกเขา เราปลูกฝังความปรารถนาที่จะเรียนรู้และให้สิ่งที่ปรารถนาและอาหารที่ โดยทั่วไปมือกับวิธีการเรียนรู้ เรารวมถึงการใช้งานของ 5 ความรู้สึก - เคลื่อนไหวเกี่ยวกับการเคลื่อนไหว, การปรับแต่งพื้นที่ทักษะยนต์ขนาดเล็กและรวมความร่วมมือและความรู้ที่เป็นรูปธรรมที่จะนำไปสู่สิ่งที่เป็นนามธรรมในภายหลัง
คุณสมบัติพิเศษ

    การเรียนรู้ผ่านความสนุก
    เรียนคอมพิวเตอร์
    เป็นมิตรกับคณะ
    ศิลปะและหัตถกรรม
    วิธีการเรียนการสอนที่ไม่ซ้ำกัน
    กีฬาและกิจกรรม
    สมาร์ทของเล่นและเสียง, Clases ภาพ
    ห้องเรียนดิจิตอล
    อัตราส่วนนักเรียนต่อครูขั้นต่ำ
    เรียนเคลื่อนไหว

อะไรคือสิ่งที่สถาบันการศึกษาทางช่อง KBS

สิ่งที่เป็นแนวคิดของ KBS เล่นกลุ่มสถาบันการศึกษา? โรงเรียนเล่นเป็นสถานที่ที่รอบ 10-20 เด็กใช้เวลา 1-2 ชั่วโมงในแต่ละวันภายใต้การกำกับดูแลของคู่ของครูที่ "อัตราส่วนผู้บังคับบัญชาเด็กควรจะอยู่ที่ประมาณ 01:10" ดร. กล่าวว่า

เธอเชื่อว่าโรงเรียนเล่นมีจำนวนมากที่จะนำเสนอและที่โรงเรียนเล่นไม่ควรจะมุ่งเป้าไปที่การพัฒนาทักษะทางวิชาการเช่นการอ่านและการเขียน นอกจากนี้เธอยังกล่าวว่าไม่ควรมีการกำหนดเป้าหมายหรือความเครียดใด ๆ เกี่ยวกับผลการปฏิบัติงาน โฟกัสที่ควรจะเป็นในการพัฒนาประสาทสัมผัสมอเตอร์และการพัฒนาทางสังคมของเด็ก เธอเป็นอย่างมากที่เป็นผู้สนับสนุนของโรงเรียนในการเล่นตั้งแต่ที่พวกเขาพัฒนาพฤติกรรมที่เหมาะสมกับวัยในเวลาที่เหมาะสม

ประโยชน์ของการเล่นโรงเรียน: การเรียนรู้

ผู้ปกครองส่วนใหญ่จะให้บุตรหลานของตนความสนใจมากมายในแง่ของการมองตามหลังความต้องการขั้นพื้นฐานของพวกเขาและพวกเขาอาบน้ำกับของเล่นเพื่อความบันเทิงของพวกเขา ในโรงเรียนเล่น แต่เด็กมีให้กับของเล่น 'ขวา' กล่าวคือผู้ที่เหมาะสมกับขั้นตอนของการพัฒนา นอกจากนี้เล่นของพวกเขาเป็นแนวทางเพื่อที่มันจะกลายเป็นประสบการณ์การเรียนรู้ ความคิดคือการที่เด็กควรโอนพฤติกรรมการเล่นเช่นการให้อาหารตุ๊กตาเปลี่ยนเสื้อผ้า ฯลฯ เพื่อตัวเองและทำให้การพัฒนาทักษะการช่วยเหลือตนเอง คิดว่าถ้าเด็กสามารถผ่านการเคลื่อนไหวของการให้อาหารตุ๊กตาก็เร็ว ๆ นี้จะได้เรียนรู้ที่จะเลี้ยงตัวเอง

เรียน Pravin ก่อตั้งขึ้นในปี 2000 ผู้อำนวยการของการเรียน Pravin, Mr.Dr. Pravin แคนด์ที่มีคุณสมบัติใน วท.ม. ในอินทรีย์เคมีและปริญญาเอก ในโพลีเมอมีพันธกิจของสถาบันของเขาที่จะสร้างการรับรู้การศึกษาและเพื่อให้สภาพแวดล้อมทางวิชาการในสาขาวิชาเคมี สำหรับที่ผ่านมา 10 ปีก็คือการบรรลุเป้าหมายของตนมีความสมบูรณ์แบบผ่านโค้ชที่มีประสิทธิภาพสำหรับการฝึกที่ออกแบบระบบการทดสอบแบบคำอธิบายอย่างล้ำลึกของแต่ละหัวข้อและจัดการความชัดเจนในแนวคิดที่ว่า วัตถุประสงค์ Pravin Cassese คือการพยายามทำให้แต่ละคนของนักเรียนผู้ชนะนั่นคือเหตุผลที่มันมีการสร้างที่มีคุณภาพสูงและเป็นองค์กรที่มีความสามารถสูงซึ่งมีภูมิต้านทานคุณภาพการศึกษาสู่ความเป็นเลิศในการสอบ
คุณสมบัติพิเศษของ Boarding KBS วัน:
1. โปรแกรมการวางแผนที่ดีของการเรียนการสอนและสภาพแวดล้อมที่มีการแข่งขันสูง
2. หลักสูตรจะแล้วเสร็จเพื่อความพึงพอใจของนักเรียนและดีในเวลา เวลาเพียงพอที่จะ slotted สำหรับการแก้ไขการนำของการทดสอบและข้อสงสัยการแก้การประชุม
3. การทดสอบปกติและการอภิปรายของพวกเขาจะดำเนินการเพื่อให้เป็นไปชี้แจงข้อสงสัยใด ๆ เหลืออยู่ในใจของนักเรียน
4. ข้อเสนอแนะจากนักเรียนปกติจะนำไปเพิ่มระดับของความพึงพอใจ
5. ประสิทธิภาพการทำงานและการเข้าร่วมประชุมรายงานประจำเดือนจะส่งสำหรับการอ้างอิงของพ่อแม่