Phonological Awareness Test APK

หัวข้อ
การทดสอบการรับรู้เสียง

ขั้นตอนการพัฒนา
ก่อนวัยเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

สำคัญ
การรับรู้เสียงถืออำนาจในการทำนายความสามารถในการอ่านของเด็กต่อมาและเป็นปัจจัยเดียวที่แข็งแกร่งของความสำเร็จที่พวกเขาจะได้รับประสบการณ์ในการเรียนรู้ที่จะอ่าน

สถานที่ตั้งของซอฟต์แวร์นี้
เพราะความสำคัญในการพัฒนาความรู้ทั้งหมด 22 ความต้องการการรับรู้เสียงได้รับการสะกดออกมาโดยหลักทั่วไปมาตรฐานของรัฐริเริ่ม http://www.corestandards.org/ แต่น่าเสียดายที่โรงเรียนประถมศึกษาส่วนใหญ่ยังคงไม่ได้มีโปรแกรมที่จะจัดการกับการรวมรวมของพวกเขาเข้าไปในหลักสูตรหรือเพียงสัมผัสกับเรื่องที่มากคับไม่สมบูรณ์โดยไม่มีองค์กรและไม่มีโปรแกรมการทดสอบเพื่อประเมินความต้องการส่วนบุคคลของนักเรียนแต่ละคนและการฝึกอบรมของแต่ละบุคคล ซอฟต์แวร์ทดสอบนี้ถูกออกแบบมาเพื่อทดสอบนักเรียนในทุก 22 งานการรับรู้เสียงโดยเป็นผู้ใหญ่ที่จะกำหนดว่าจุดอ่อนของเด็กโกหกและเพื่อให้พวกเขามีรากฐานที่ช่วยให้พวกเขาในการวางแผนสำหรับความสำเร็จในการอ่านของเด็กโดยการแทรกแซงด้วยการฝึกอบรมที่เฉพาะเจาะจง

การใช้ซอฟต์แวร์
ซอฟต์แวร์ทดสอบนี้ถูกออกแบบมาเพื่อใช้กับผู้ใหญ่ที่จะทดสอบเด็กเล็กก่อนวัยเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ทั้งหมด 22 ทักษะการรับรู้เสียงจะถูกทดสอบในโปรแกรมนี้ ตั้งแต่เด็กเล็กในกรณีส่วนใหญ่จะไม่นั่งสำหรับการทดสอบอย่างกว้างขวางซอฟต์แวร์การทดสอบนี้สามารถหยุดที่จุดใดและบันทึกไว้จนกว่าจะถึงเวลาของความต่อเนื่องจะถูกกำหนดโดยผู้ใหญ่เมื่อผู้ใหญ่สามารถเริ่มต้นการทดสอบที่พวกเขาสุดท้ายที่เหลืออยู่ ปิด กว่า 450 ไฟล์เสียงที่จะใช้ในการทดสอบเด็กใน 22 พื้นที่ของการรับรู้เสียง ในตอนท้ายของโปรแกรมร้อยละของความถูกต้องจะได้รับในแต่ละพื้นที่ที่มีทักษะและผู้ใหญ่สามารถระบุได้ในพื้นที่หรือในพื้นที่การฝึกอบรมต่อไปควรจะเริ่มต้น

เมื่อลูกของคุณจะใช้เวลาทดสอบคุณสามารถดูคะแนนที่เขาหรือเธอได้รับ จากนั้นคุณสามารถเลือกแอปที่เหมาะสมสำหรับการปฏิบัติต่อไปและพัฒนาทักษะการรับรู้เสียง (s), หรือไปที่เว็บไซต์ของเรา www.YouAndMeEducation.com เพื่อดูซอฟแวร์คอมพิวเตอร์ที่ใช้ในแผ่นซีดี แม้ว่าความสามารถในการรับรู้เสียงและสัทศาสตร์ได้รับการลำดับขั้นตอนข้างต้นทักษะเป้าหมายสามารถติดใจที่แตกต่างกัน

พฤติกรรมในการทดสอบ
การทดสอบทั้งหมดในโปรแกรมมีทั้งเขียนคำอธิบายเช่นเดียวกับรายละเอียดเสียงของสิ่งที่คาดหวังของเด็กในระหว่างการทดสอบใด ๆ ในลักษณะนี้ผู้ใหญ่จะมีข้อสงสัยไม่เป็นสิ่งที่คาดหวังสำหรับการทดสอบโดยเฉพาะอย่างยิ่ง ผู้ใหญ่ให้การทดสอบสามารถใช้เขียนคำอธิบายหรือคำอธิบายเสียงหรือทั้งสองอย่าง ข้อแม้เพียงว่าละเว้นการทดสอบจากเกลี้ยกล่อมหรือมีอิทธิพลต่อเด็กในกระบวนการตัดสินใจของพวกเขาและช่วยให้เด็กที่จะทำให้ดีที่สุดการเลือกทางเลือกของพวกเขาถูกหรือผิด หากกฎง่ายๆเหล่านี้มีการปฏิบัติตามผลการทดสอบจะมีความถูกต้องและสามารถนำมาใช้ในการวางแผนโปรแกรมการฝึกอบรมเพื่อหนุนพื้นที่ที่อ่อนแอของการรับรู้เสียงจึงช่วยเพิ่มความน่าจะเป็นของความสำเร็จของการรู้หนังสือ

ต่อไปนี้คือรายการของความสามารถในการรับรู้เสียงและสัทศาสตร์เด็กจำเป็นต้องได้รับที่จะรวมอยู่ในการทดสอบการรับรู้ Phonologics Phonological นี้:

1. ทั้ง Word ในการเลือกปฏิบัติ
2. พยางค์แบ่งกลุ่ม
3. การรับรู้สัมผัส
4. การผลิต Rhyme
5. เสียงการเลือกปฏิบัติ
การแบ่งกลุ่ม 6. ประโยค
7. พยางค์ผสม
8. การรับรู้เสียง - ตำแหน่งเริ่มต้น
9. เสียงประมาณ
การแยก 10 เสียง - ตำแหน่งเริ่มต้น
แยก 11. เสียง - ตำแหน่งสุดท้าย
แยก 12. เสียง - ตำแหน่งปานกลาง
13. เสียงผสม
14. การรับรู้เสียง - ตำแหน่งสุดท้าย
15. การรับรู้เสียง - ตำแหน่งปานกลาง
16. การแบ่งกลุ่มเสียง
17. พยางค์ลบ
18. เสียงลบ
19. เสียงเพิ่ม
ทดแทน 20. เสียง - ตำแหน่งเริ่มต้น
21. เสียงชดเชย - ตำแหน่งสุดท้าย
ทดแทน 22. เสียง - ตำแหน่งปานกลาง