LactMe : Parenting Network & Breastfeeding Support APK

Feel free to send your feedback, suggestions & recommendations at admin@lact.me

Наша миссия состоит в том, чтобы создать спокойную и благоприятную социальную сеть и сообщество родителей, воспитателей, педагогов, кормящие матерь и все, кто хочет узнать, делиться и обсуждать то, что важно для них в их подходе к детскому физическому, эмоциональному, социальному и интеллектуальному развитию.

Воспитания навыки являются руководящими силами «хорошего родителя», чтобы привести ребенка в здорового взрослого человека, они влияют на развитие, поддержание и прекращение детских негативных и позитивных форм поведения. Воспитание детей требует много мастерства и терпения и постоянной работы и роста. Познавательный потенциал, социальные навыки и поведенческие функционирующий ребенок приобретает в первые годы коренным образом зависят от качества их взаимодействия с родителями.

Предполагается, что дети пользуются большинство, когда их родители:

- Общаться правдиво о событиях или дискуссии, которые произошли, потому что подлинность от родителей, которые объясняют и помогают своим детям понять, что произошло, и как они были вовлечены, если они были, не давая задающие правила будут создавать реалистичные способности внутри растущей психики детей;
- Будьте последовательны, так как дети нуждаются в структуре: родители, которые имеют регулярные подпрограммы преимущества с детской модели поведения;
- Использовать ресурсы доступны для них, достигнув к сообществу и создания благоприятной социальной сети;
- Возьмите больше интереса в образовательных и ранних потребностях развития своего ребенка, (например Play, что увеличивает социализацию, автономность, сплоченность, спокойствие и доверие.) а также
- Держите открытое общение и оставаться образованными на то, что их ребенок видит, обучение и делать и как это влияет на их.

Исследование классифицирует компетенции и навыки, необходимые в воспитании детей следующим образом:

* Отношения родитель-ребенок навыки: качество затрачивают, положительные связи и радуя привязанность.
* Поощрение желаемого поведения: похвалы и поощрения, невербальное внимание, облегчающую привлекательные мероприятия.
* Учебные навыки и поведение: быть хорошим примером, случайные обучения, доброжелательные связи навыка с ролевых и других методов, сообщающимся логические стимулы и последствия.
* Управление проступок: установление наступательной наземных правил / предел настройки, направленная дискуссии, обеспечивая четкие и спокойные инструкции, общаться и применять соответствующие последствия для проблемного поведения, используя ограничительные средства, как спокойное время и тайм-аут с авторитетной позицией и не авторитарные.
* Предвосхищая и планирование: перспективное планирование и подготовка к подготавливая ребенок к вызовам, выясняя привлечения и соответствующих возрасту развивающих занятий, подготовку токенов экономики на практику самоуправления с руководством, проведением последующих дискуссий, выявлением возможной негативной траектории развития.
* Саморегулирование навыки: Мониторинг поведения (собственные и детей) установление целей, соответствующие уровню развития, оценивающие свои сильные и слабые стороны и постановка задач практики для повышения квалификации, мониторинга и предотвращающие интернализации и экстернализации поведения, установление личных целей для позитивных изменений.
* Настроение и справляющиеся навыки: рефрейминг и обескураживающие бесполезные мысли (диверсии, ориентация цели и осознанность), стресс и управление напряжением (для себя и в доме), развивая личные заявления справляющихся и планы ситуаций высокого риска, развитие взаимного уважения и внимание между членами семьи, позитивного участия: привлечение в поддержке и прочностных ориентированной совместной деятельности / ритуалы для укрепления межличностных отношений.
* Поддержка партнеров навыки: улучшение личного общения, давать и получать конструктивную обратную связь и поддержку, избегая негативные стили семейного взаимодействия, поддержки и найти надежду на проблемах адаптации, совместный или ведущий / навигации решения проблемы, продвигая отношения счастья и сердечность.

Консистенция рассматривается как «позвоночником» положительных родительских навыков и «гиперопека», как слабость.