Daily Motivation Friendship APK

Дружба это отношение взаимной любви между людьми. [1] Дружба является более сильной формой межличностных связи, чем ассоциации. Дружба была изучена в научных областях, таких как коммуникации, социологии, социальной психологии, антропологии и философии. Были предложены различные научные теории дружбы, в том числе и теории социального обмена, теория справедливости, реляционные диалектики и стилей привязанности.
Хотя существует много форм дружбы, некоторые из которых может варьироваться в зависимости от места к месту, некоторые характеристики присутствуют во многих типах таких облигаций. Такие характеристики включают в себя любовь; доброта, любовь, добродетель, сострадание, сопереживание, честность, альтруизм, верность, взаимопонимание и сострадание, наслаждение обществом друг друга, доверие и способность быть самим собой, выражать свои чувства к другим, и делать ошибки, не опасаясь судебного решения от друг.

Психология развития
Понимание дружбы у детей, как правило, в большей степени сосредоточено на такие областях, как совместная деятельность, физическая близость и общих ожидания. Эти дружеские отношения предоставляют возможность для игры и практики саморегулирования. Большинство детей, как правило, описывают дружбу с точки зрения вещей, как обмен, и дети, более вероятно, чтобы поделиться с кем-то, по их мнению, быть другом. Как дети созревают, они становятся менее индивидуализированной и более осведомлены о других. Они приобретают способность сопереживать со своими друзьями, и наслаждаться игрой в группах. Они также испытывают неприятие сверстников, как они перемещаются по центру детских лет. Установление хороших дружеских отношений в молодом возрасте, помогает ребенку быть лучше акклиматизироваться в обществе позже в их жизни.
На основе докладов учителей и матерей, 75% детей дошкольного возраста, по крайней мере, один друг. Эта цифра выросла до 78% за счет пятого класса, как измерено путем совместного выдвижения в качестве друзей, а 55% имели взаимное лучший друг. Было обнаружено, хронически одинокая, периоды без взаимных друзей по крайней мере шесть месяцев отчетности 15% детей.
Потенциальные выгоды от дружбы включают возможность узнать о сопереживании и решения проблем Коучинг от родителей могут быть полезными в помощи детям подружиться. Эйлин Кеннеди-Мур описывает три ключевых компонентов формирования детской дружбы: (1) открытость, (2) подобия, и (3) совместно весело. Родители могут также помочь детям понять социальные ориентиры они не научились самостоятельно. Опираясь на исследования Роберта Selmanand других, Кеннеди-Мур описывает этапы развития в детской дружбе, отражая растущую способность понимать перспективы других: „I Want It My Way“, „Что в этом для меня?“, „По правилам“ «Забота и взаимопомощь», и «Друзья через толстые и тонкие.»
подростковый возраст

В подростковом возрасте, дружба становится «более даянием, обмен, откровенное, поддержки и спонтанным.» Подростки, как правило, искать коллега, которые могут обеспечить такие качества в обратной связи, и, чтобы избежать сверстников, чьи проблемное поведение предполагает, что они не могут быть в состоянии удовлетворить эти потребности. Отношения начинают поддерживать акцент на общих ценностях, верности и общих интересов, а не физических проблем, таких как близость и доступ к играть вещи, которые более характерны для детства.