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福沢諭吉といえば、日本語が分からない。彼らは現代日本の「公務員」の一人として彼について話しました。彼のイメージは日本で最も高い通貨建ての通貨、1万円で印刷されました。福沢諭吉は現代日本社会の最も影響力のある思想家です。日本人は彼が「日本のヴォルテール」として表彰しました。それは彼の徹底さと卓越した思考のゆえだけでなく、フランスの有名人、福沢諭吉とその仲間たちのためでもありました。日本の国民精神を啓発し、明治政府の改革に魂、動機、精神的な支援をもたらした人々。彼の作品は1世紀以上前に書かれたものですが、今日でも日本の人々から賞賛されています。 ...文明文明に貢献し、知的水準と社会開発を向上させるために、福沢諭吉は学者は政府と独立した立場を持たなければならないと主張します。それゆえ、彼の一生の間、彼は政府に出席するためのいかなる招請も受け入れることを拒んだが、同じ協会の多くの学者ならびに彼の弟子たちは明治政府において重要な責任を負っていた。 1900年に、彼は教育の原因への彼の貢献に対して日本の王子賞を受賞しました。賞金は5万円の価値があります。彼はそのお金を慶應義塾に返済した。 1901年、彼は68歳の脳出血で亡くなりました。あなたがあなたの手に持っている本は「研究奨励」であり、それは彼が1872年から1866年の間に書いたものです。これは彼の最も深遠で深遠な作品ではなく、日本国民への最も深遠な影響です。最初に印刷されたとき、この本は340万部の記録的な版を持っています、その当時の日本の人口はたったの約3500万人でした。それだけで、これが本当にDuy Tan時代のすべての日本人のベッドサイドの本であることを示しています。 1942年から2000年まで、岩波文庫の出版社もまた76回に転載しました。この本では、福沢諭吉は人間の基本的な精神と教育の本当の目的について述べています。平等、人権、新しい文学の意味、法の支配の国における国民と政府の責任についての章で...この研究は日本の心理学を鎮めることを奨励しています。明治の時代福沢諭吉は、「天は人の上に立つ人を作らず、その下に立つ人を作らない」という宣言で、「耳を信じていない」ような衝撃を与え、憤慨しました。カーストに縛られ、おなじみの、封建政府の下で何百年もの間服従的で権威を恐れていることを知りました。彼は全員が平等であり、教育による違いがあるかどうかを確認しました。教育に関しては、福沢諭吉は「章」のアプローチを批判し、日本は「現実」に基づいた教育を構築しなければならないと強調した。実践的な学習は、科学的な精神、独立した精神、実用主義に基づいて、日常生活に関連付けられている必要があります。西洋文明の受け入れは選択的でなければなりません。本書全体を通しての考え方は、アジアを植民地にしようとする西側諸国の文脈における「日本の独立を守る方法」です。現在のベトナムの読者層では、研究推進における福沢諭吉の考えの多くは、おそらく明治時代の日本人の心に馴染みのないものになっています。しかし、彼の質問は、近代化の道を進んでいる国にとって現在の意味ではまだあります。さらに、この日本語の「ハンドブック」は、ベトナムの読者が、「豆を食べる」農奴出身の現代日本人の性格や精神の特徴をよりよく理解するのにも役立ちます。福沢諭吉のような現代の文明化された日本の「国民」となった人々の啓発のおかげで今日のように。