How Professors Think by Michèle Lamont APK

Eccellenza. Originalità. Intelligenza. Tutti in ambito accademico sottolineano la qualità. Ma che cosa è esattamente, e come lo identificano i professori?

Nel sistema di valutazione accademico noto come "peer review", i professori di tutto rispetto passano in giudicato, solitamente in modo confidenziale, sul lavoro degli altri. Ma solo quelli presenti nelle camere deliberative sanno esattamente cosa viene detto. Michèle Lamont osservò le deliberazioni per borse di studio e assegni di ricerca, e intervistò a lungo i membri del comitato. Nel modo in cui i professori pensano, rivela ciò che ha scoperto di questo mondo segreto, potente e peculiare.

Antropologi, politologi, letterati, economisti, storici e filosofi non condividono gli stessi standard. Gli economisti preferiscono i modelli matematici, gli storici preferiscono diversi tipi di prove e ai filosofi non interessa molto se solo gli altri filosofi li comprendono. Ma quando si incontrano per la valutazione tra pari, ci si aspetta che gli accademici spieghino i loro criteri, rispettino le rispettive competenze e si astengano dall'ammirare solo il lavoro che somiglia al loro. Devono decidere: la ricerca è originale e importante? Coraggioso, o sciolto? Puntuale o semplicemente di tendenza? Pro-diversità o abbastanza interdisciplinare?

Giudicare la qualità non è razionale dal punto di vista robotico; è anche emotivo, cognitivo e sociale. Eppure, il rispetto di gran parte degli accademici è radicato nella loro capacità di analizzare la complessità e riconoscere la qualità, al fine di giungere alle decisioni più giuste riguardo a quel dio elusivo, "eccellenza". In Come i professori pensano, Lamont si propone di illuminare il processo confidenziale della valutazione e spingere i guardiani a capire e ad interpretare meglio il loro ruolo.