Sound Addition APK
Ultima versione
1.0 per Windows
Aggiornata
18 October 2013
Informazioni sull'Applicazione
Versione 1.0 (#1)
Aggiornata 18 October 2013
Dimensioni APK 1 MB
È necessario Android Android 2.3+ (Gingerbread)
Offerta da YouAndMeEducation.Com
Categoria Applicazione Istruzione Gratuiti
Applicazione id air.AndroidSoundAddition
Note di sviluppatore Phonological Awareness - Sound Addition
Istantanee
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Sommario
Descrizione
Visita: www.YouAndMeEducation.com per informazioni dettagliate sulla consapevolezza fonologica.
TITOLO
Suono Addition - PPA-19
Stadio di sviluppo
Più tardi
AUTORE
Il programma di sensibilizzazione Phonologics fonologica è stato sviluppato da un certificato disordini del linguaggio, con oltre 35 anni di esperienza clinica in ambienti universitari e di scuola pubblica.
DESCRIZIONE
Lasciate che il vostro bambino ottenere un inizio di salto sulla lettura. La consapevolezza fonologica è una lettura abilità fondazione di grande importanza. Aiuta il tuo bambino ad imparare e rafforzare la consapevolezza fonologica con questi giochi educativi coinvolgenti e divertenti.
Consapevolezza fonologica detiene il potere predittivo in seguito competenza di lettura per bambini ed è il più forte singolo determinante del successo che sperimenteranno a imparare a leggere.
La consapevolezza fonologica è la consapevolezza che le frasi parlate, sillabe e parole possono essere suddivisi in unità più piccole. Fonemica La consapevolezza è la consapevolezza dei suoni individuali in parole.
Consapevolezza fonologica NON è fonetica. Phonics coinvolge allegando le lettere ai suoni.
Consapevolezza fonologica PRECEDE fonetica.
SUCCESSO DIMOSTRATO
Questi programmi sono stati utilizzati con successo normalmente lo sviluppo di lettori in gradi prescolare-6, i bambini con difficoltà di apprendimento e dislessia, bambini con scarsa capacità di elaborazione fonologica, i bambini con la lingua parlata e svalutazioni fonologiche espressive, i bambini attraverso vari livelli socio-economici, e bambini che imparano l'inglese come una seconda lingua.
PANNELLO LETTURA NAZIONALE
Secondo i risultati del PNR, l'inclusione di formazione consapevolezza fonemica in istruzione fonetica è un componente chiave che contribuiscono alla sua efficacia nel insegnare ai bambini a leggere. Inoltre, il successo in fonetica, ortografia, riconoscimento delle parole, la lettura e abilità di scrittura dipende da una solida base di competenze di consapevolezza fonemica.
Norme statali Common Core
Programmi incontrano tutti CCSS per fonologica / fonemica consapevolezza incluse nelle norme di lettura come una competenza fondamentale per i gradi K-5. http://www.corestandards.org/
COMPLETO 22 APP PACCHETTO DI COPERTURA
22 competenze che si allineano con CCSS sono mirati per la pratica in questa serie. La serie sarà disponibile in modo incrementale come singole applicazioni vengono convertiti per la piattaforma App. Queste abilità includono:
NOTA: l'ordine elenco si basa sulla sequenza evolutiva, dalla prima all'ultima, ma può essere implementata in qualsiasi ordine sulla base di capacità e il successo del bambino
1 Parola intera Discriminazione: l'udito se le parole sono le stesse
2. sillaba Segmentazione: contando sillabe in una parola
3 Rhyme riconoscimento: a giudicare se le parole in rima
4 Rhyme produzione: la scelta di una parola che fa rima
5 Suono Discriminazione: sentire se i suoni sono gli stessi
6 Frase Segmentazione: il conteggio parole in una frase
7 sillaba Blending: miscelazione sillabe per formare parole
8 Suono Riconoscimento - Posizione iniziale: l'ascolto di suoni all'inizio di parole
9 Suono Approssimazione: localizzare un suono in una parola
Isolamento 10 Sound - Posizione iniziale: a giudicare un suono all'inizio della parola
Isolamento acustico 11 - montaggio finale: giudicare un suono alla fine della parola
Isolamento 12 Sound - Posizione Medial: giudicare un suono nel mezzo della parola
13 Suono Blending: miscelazione suoni per formare parole
14 Suono Riconoscimento - Posizione finale: ascoltare i suoni alla fine delle parole
15 Suono Riconoscimento - Posizione Medial: ascoltare i suoni nel mezzo di parole
16 Suono Segmentazione: conteggio suoni in una parola
17. sillaba Cancellazione: fare nuove parole quando una sillaba è eliminato
18 Suono Cancellazione: fare nuove parole quando un suono viene eliminato
19 Suono Aggiunta: fare nuove parole quando viene aggiunto un suono
20 Sostituzione del suono - Posizione iniziale: fare nuove parole quando un suono è alterata all'inizio
21 Sostituzione del suono - Posizione finale: fare nuove parole quando un suono viene alterato alla fine
22 Sostituzione del suono - Posizione Medial: fare nuove parole quando un suono viene alterato nel mezzo
TITOLO
Suono Addition - PPA-19
Stadio di sviluppo
Più tardi
AUTORE
Il programma di sensibilizzazione Phonologics fonologica è stato sviluppato da un certificato disordini del linguaggio, con oltre 35 anni di esperienza clinica in ambienti universitari e di scuola pubblica.
DESCRIZIONE
Lasciate che il vostro bambino ottenere un inizio di salto sulla lettura. La consapevolezza fonologica è una lettura abilità fondazione di grande importanza. Aiuta il tuo bambino ad imparare e rafforzare la consapevolezza fonologica con questi giochi educativi coinvolgenti e divertenti.
Consapevolezza fonologica detiene il potere predittivo in seguito competenza di lettura per bambini ed è il più forte singolo determinante del successo che sperimenteranno a imparare a leggere.
La consapevolezza fonologica è la consapevolezza che le frasi parlate, sillabe e parole possono essere suddivisi in unità più piccole. Fonemica La consapevolezza è la consapevolezza dei suoni individuali in parole.
Consapevolezza fonologica NON è fonetica. Phonics coinvolge allegando le lettere ai suoni.
Consapevolezza fonologica PRECEDE fonetica.
SUCCESSO DIMOSTRATO
Questi programmi sono stati utilizzati con successo normalmente lo sviluppo di lettori in gradi prescolare-6, i bambini con difficoltà di apprendimento e dislessia, bambini con scarsa capacità di elaborazione fonologica, i bambini con la lingua parlata e svalutazioni fonologiche espressive, i bambini attraverso vari livelli socio-economici, e bambini che imparano l'inglese come una seconda lingua.
PANNELLO LETTURA NAZIONALE
Secondo i risultati del PNR, l'inclusione di formazione consapevolezza fonemica in istruzione fonetica è un componente chiave che contribuiscono alla sua efficacia nel insegnare ai bambini a leggere. Inoltre, il successo in fonetica, ortografia, riconoscimento delle parole, la lettura e abilità di scrittura dipende da una solida base di competenze di consapevolezza fonemica.
Norme statali Common Core
Programmi incontrano tutti CCSS per fonologica / fonemica consapevolezza incluse nelle norme di lettura come una competenza fondamentale per i gradi K-5. http://www.corestandards.org/
COMPLETO 22 APP PACCHETTO DI COPERTURA
22 competenze che si allineano con CCSS sono mirati per la pratica in questa serie. La serie sarà disponibile in modo incrementale come singole applicazioni vengono convertiti per la piattaforma App. Queste abilità includono:
NOTA: l'ordine elenco si basa sulla sequenza evolutiva, dalla prima all'ultima, ma può essere implementata in qualsiasi ordine sulla base di capacità e il successo del bambino
1 Parola intera Discriminazione: l'udito se le parole sono le stesse
2. sillaba Segmentazione: contando sillabe in una parola
3 Rhyme riconoscimento: a giudicare se le parole in rima
4 Rhyme produzione: la scelta di una parola che fa rima
5 Suono Discriminazione: sentire se i suoni sono gli stessi
6 Frase Segmentazione: il conteggio parole in una frase
7 sillaba Blending: miscelazione sillabe per formare parole
8 Suono Riconoscimento - Posizione iniziale: l'ascolto di suoni all'inizio di parole
9 Suono Approssimazione: localizzare un suono in una parola
Isolamento 10 Sound - Posizione iniziale: a giudicare un suono all'inizio della parola
Isolamento acustico 11 - montaggio finale: giudicare un suono alla fine della parola
Isolamento 12 Sound - Posizione Medial: giudicare un suono nel mezzo della parola
13 Suono Blending: miscelazione suoni per formare parole
14 Suono Riconoscimento - Posizione finale: ascoltare i suoni alla fine delle parole
15 Suono Riconoscimento - Posizione Medial: ascoltare i suoni nel mezzo di parole
16 Suono Segmentazione: conteggio suoni in una parola
17. sillaba Cancellazione: fare nuove parole quando una sillaba è eliminato
18 Suono Cancellazione: fare nuove parole quando un suono viene eliminato
19 Suono Aggiunta: fare nuove parole quando viene aggiunto un suono
20 Sostituzione del suono - Posizione iniziale: fare nuove parole quando un suono è alterata all'inizio
21 Sostituzione del suono - Posizione finale: fare nuove parole quando un suono viene alterato alla fine
22 Sostituzione del suono - Posizione Medial: fare nuove parole quando un suono viene alterato nel mezzo
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