TAPTANA NIKICHIK APK
Versi Terbaru
1.0 untuk Windows
Diupdate
16 May 2016
Informasi Permainan
Versi 1.0 (#36)
Diupdate 16 May 2016
Ukuran APK 8.4 MB
Perlu Android versi Android 2.3+ (Gingerbread)
Ditawarkan Oleh Alexsoftware
Kategori Permainan Pendidikan Gratis
Permainan id com.alexsoftware.taptana
Catatan penulis Taptana Nikichik untuk android, download alat pengajaran yang hebat ini
Gambar Screenshot
Klik pada gambar untuk melihat ukuran penuh
Daftar isi
Deskripsi
The Taptana Nikichik, adalah alat perhitungan matematika dalam bahasa Spanyol berarti "nomor komputer." Salah satu alat perhitungan matematika yang digunakan untuk teknologi kuno yang digunakan untuk melakukan perhitungan matematis dalam masyarakat asli APYA Yala.
fungsi pedagogis
1) memfasilitasi pengakuan dari pengertian nomor, nol (0) sebagai tidak adanya kuantitas dan sebagai nilai null.
2) Untuk mengaitkan nomor dengan angka (hubungan nomor-simbol), menyortir dan menghitung dari 1 sampai 9; 10-99, 100-999; 1000-9999.
3) memfasilitasi representasi dari nilai tempat UM, C, D, U.
4) memfasilitasi pembentukan dan representasi dari jumlah 1 sampai 9; 10-99, 100-999; 1000-9999.
5) Anda dekomposisi dan komposisi dan transformasi persatuan sampai sepuluh, 10-100 ratus untuk U.M dari U.M untuk D.M. dan sebaliknya.
6) memfasilitasi pengembangan operasi matematis tertentu penambahan, pengurangan, perkalian dan pembagian, dalam lingkaran 1-9999 dan sebaliknya.
7) memungkinkan untuk mengembangkan operasi dasar dengan angka desimal.
8) Mendorong kerja kelompok.
proses metodologis
1) memfasilitasi pengakuan dari pengertian nomor, nol (0) sebagai tidak adanya kuantitas dan sebagai nilai null.
Untuk mengenali gagasan kuantitas, kami menggunakan tiga taptanas Nikichik: pertama diisi dengan banyak mullos atau biji, di tempat kedua itu mullos beberapa biji atau, dalam menempatkan sesuatu ketiga. The taptana kosong mewakili (0) nilai nol sebagai tidak adanya kuantitas.
2) Untuk mengaitkan nomor dengan angka (hubungan nomor-simbol), menyortir dan menghitung dari 1 sampai 9; 10-99, 100-999; 1000-9999.
Ini beroperasi dengan biji dari berbagai ukuran atau warna mullos.
a) Pada kolom pertama anak akan dapat menghitung mullos menempatkan dalam lingkaran 1 sampai 9. Jadi. 1, 2, 3, ... 9. Ex Untuk membentuk sejumlah ditempatkan 5 5 5 kacang hijau atau mullos di kolom unit (kanan), mulai dari bawah ke atas.
b) Pada nomor sembilan (9) +1 peningkatan, kami memiliki sepuluh (10) dan letakkan di lubang besar di bagian atas; kami memiliki sepuluh unit dan mengubahnya dengan selusin (a mullo biru) dan tempatkan pada kolom kedua dari puluhan.
c) Dengan cara ini kami terus bekerja dengan jumlah atau angka lainnya.
3) memfasilitasi representasi dari nilai tempat UM, C, D, U.
a) Ada taptanas Nikichik membuat tiga, empat, lima, bahkan enam kolom, aplikasinya adalah dari kanan ke kiri:
b) Kolom pertama dari lubang kanan hijau mewakili unit (U); kolom biru lubang kedua mewakili puluhan (D); kolom merah ketiga mewakili ratusan (C); kolom keempat menentukan kuning ribu unit (U.M.) masing-masing.
c) Dengan lima kolom taptana operasi matematika dasar akan lari ke puluhan ribu (gelar M.D.).
version 1.0 BETA
fungsi pedagogis
1) memfasilitasi pengakuan dari pengertian nomor, nol (0) sebagai tidak adanya kuantitas dan sebagai nilai null.
2) Untuk mengaitkan nomor dengan angka (hubungan nomor-simbol), menyortir dan menghitung dari 1 sampai 9; 10-99, 100-999; 1000-9999.
3) memfasilitasi representasi dari nilai tempat UM, C, D, U.
4) memfasilitasi pembentukan dan representasi dari jumlah 1 sampai 9; 10-99, 100-999; 1000-9999.
5) Anda dekomposisi dan komposisi dan transformasi persatuan sampai sepuluh, 10-100 ratus untuk U.M dari U.M untuk D.M. dan sebaliknya.
6) memfasilitasi pengembangan operasi matematis tertentu penambahan, pengurangan, perkalian dan pembagian, dalam lingkaran 1-9999 dan sebaliknya.
7) memungkinkan untuk mengembangkan operasi dasar dengan angka desimal.
8) Mendorong kerja kelompok.
proses metodologis
1) memfasilitasi pengakuan dari pengertian nomor, nol (0) sebagai tidak adanya kuantitas dan sebagai nilai null.
Untuk mengenali gagasan kuantitas, kami menggunakan tiga taptanas Nikichik: pertama diisi dengan banyak mullos atau biji, di tempat kedua itu mullos beberapa biji atau, dalam menempatkan sesuatu ketiga. The taptana kosong mewakili (0) nilai nol sebagai tidak adanya kuantitas.
2) Untuk mengaitkan nomor dengan angka (hubungan nomor-simbol), menyortir dan menghitung dari 1 sampai 9; 10-99, 100-999; 1000-9999.
Ini beroperasi dengan biji dari berbagai ukuran atau warna mullos.
a) Pada kolom pertama anak akan dapat menghitung mullos menempatkan dalam lingkaran 1 sampai 9. Jadi. 1, 2, 3, ... 9. Ex Untuk membentuk sejumlah ditempatkan 5 5 5 kacang hijau atau mullos di kolom unit (kanan), mulai dari bawah ke atas.
b) Pada nomor sembilan (9) +1 peningkatan, kami memiliki sepuluh (10) dan letakkan di lubang besar di bagian atas; kami memiliki sepuluh unit dan mengubahnya dengan selusin (a mullo biru) dan tempatkan pada kolom kedua dari puluhan.
c) Dengan cara ini kami terus bekerja dengan jumlah atau angka lainnya.
3) memfasilitasi representasi dari nilai tempat UM, C, D, U.
a) Ada taptanas Nikichik membuat tiga, empat, lima, bahkan enam kolom, aplikasinya adalah dari kanan ke kiri:
b) Kolom pertama dari lubang kanan hijau mewakili unit (U); kolom biru lubang kedua mewakili puluhan (D); kolom merah ketiga mewakili ratusan (C); kolom keempat menentukan kuning ribu unit (U.M.) masing-masing.
c) Dengan lima kolom taptana operasi matematika dasar akan lari ke puluhan ribu (gelar M.D.).
version 1.0 BETA
Peringkat dan Ulasan
Skor: 3.0/5 · Less than 100 suara
(*) diperlukan
Versi lama
Mirip dengan TAPTANA NIKICHIK
Lebih Banyak Oleh Pengembang Ini
Paling banyak diunduh
