3단계 영어패턴 - 몰입영어는 2달이면 240패턴 APK

단어 암기 VOCA8000의 일부를 추가했습니다.^^

'Pola Kata Memori Implisit Langkah 3' terdiri dari 9 contoh kalimat untuk setiap pola, dan 3 contoh kalimat disajikan secara berkelompok untuk pembelajaran berulang. Pelajari 48 pola pada langkah 1, 48 pola (9 contoh kalimat untuk setiap pola) pada langkah 2, dan 144 pola (3 contoh kalimat untuk setiap pola) pada langkah 3 dengan memori implisit yang dapat digunakan kapan saja, di mana saja.


(satuan 1)
1. Apakah kamu ~?
2. Apakah kamu akan/akan ~?
3. Apakah Anda tertarik ~?
4. Apakah Anda yakin?
5. Bisakah kamu ~?
6. Apakah saya harus ~?

(unit2)
7. Apakah kamu punya ~?
8. Apakah kamu keberatan jika aku ~?
9. Apakah menurut Anda (itu) ~?
10. Apakah kamu ingin ~?
11. Pernahkah Anda + past participle (P.P.) ∼?
12. Bagaimana dengan ~?

(satuan 3)
13. Bagaimana saya bisa ~?
14. Bagaimana Anda menyukai + kata benda/~ing?
15. Sudah berapa lama ~?
16. Bagaimana keinginanmu ~?
17. Saya tidak mampu ~
18. Saya tidak percaya ~

(satuan 4)
19. Saya harus ~
20. Saya mendengar (itu) ~
21. Saya suka ~
22. Saya perlu ~
23. Seharusnya aku~
24. Menurutku (itu) ~

(satuan 5)
25. Dulu ~
26. Saya ingin ~
27. Saya ingin ~
28. Saya akan/akan ~
29. Saya minta maaf tentang/kepada ∼
30. Saya yakin (itu) ~

(satuan 6)
31. Bolehkah jika ~?
32. Apakah ada + kata benda?
33. Sepertinya ~
34. Tampaknya ~
35. Terima kasih untuk ~
36. Bagaimana dengan ~?

(satuan 7)
37. Apa pendapatmu tentang ~?
38. Bagaimana jika ~?
39. ~ Jenis apa?
40. Apa yang membuatmu ~?
41. Kapan kamu ~ing?
42. Dimana saya bisa ~?

(satuan 8)
43. Kenapa kamu ~?
44. Kenapa kamu tidak ~?
45. Apakah kamu ingin ~?
46. ​​​​Apakah kamu keberatan jika aku ~?
47. Kamu pasti ~
48.Kamu harus~


(satuan 1)
1. Bisakah kamu memberitahuku ~?
2. Apakah kamu ingin aku ~?
3. Saya hanya ingin ~
4. Aku ingin kamu ~
5. Saya takut ~
6. Saya senang ~

(satuan 2)
7.Apakah ada~?
8. Saatnya ~
9. Biarkan aku~
10. Bolehkah aku~?
11. Bolehkah kita ~?
12. Pasti ada ~

(satuan 3)
13. Apa maksudmu ~?
14. Apa yang kamu ingin/inginkan ~?
15. Apa yang harus aku~?
16. Dimana kamu ~?
17. Anda tidak perlu ~
18. Kamu tidak mau/ingin ~

(satuan 4)
19. Bolehkah aku minta ~?
20. Bisakah kamu memberiku ~?
21. Apakah kamu pernah~
22. Tahukah Anda alasannya?
23. Jangan lupa ~
24. Bukankah kamu harus ~?

(satuan 5)
25. Apakah kamu ~?
26. Bagaimana kabarmu ~?
27. Saya tidak bisa berhenti ~ing
28. Saya tidak tahu caranya ~
29. Saya baru saja pergi/akan ~
30. Saya sedang memikirkan ~

(satuan 6)
31. Saya mencoba ~
32. Bolehkah ~?
33. Apakah mungkin untuk ~?
34. Haruskah aku ~?
35. Itulah yang saya ~
36. Inilah alasannya ~ ?

(satuan 7)
37. Apa yang membawamu ~?
38. Apa yang kamu ~?
39. Kapan saya bisa ~?
40. Kapan terakhir kali ~?
41. Dimana kamu?
42. Siapa yang kamu ~?

(satuan 8)
43. Siapa yang akan ∼?
44. Siapa ~mu?
45.Kenapa kamu~?
46. ​​Apakah Anda ingin saya melakukan ∼?
47. Anda harus ~
48. Sebaiknya kamu ~


(satuan 1)
1. Apakah kita diperbolehkan ~?
2. Apakah Anda berencana untuk ~?
3. Apakah Anda siap untuk melakukannya?
4. Bisakah saya menjemputmu ~?
5. Bisakah kamu memilikinya ~?
6. Bisakah Anda membantu saya ~?

(satuan 2)
7. Tahukah kamu bagaimana caranya ~?
8. Tahukah kamu apa ~?
9. Apakah kamu keberatan ~?
10. Apakah Anda memerlukan ~?
11. Jangan bilang padaku (itu) ~
12. Apakah kamu tidak merasa ingin ~?
13. Apakah kamu tidak punya ~?
14. Bukankah menurut Anda ∼ ?
15. Jangan pernah berpikir tentang ~
16. Yang aku tahu hanyalah ~
17. Bisakah kamu~?

(satuan 3)
18. Beri aku ~
19. Pernahkah Anda mendengar tentang/dari ∼?
20. Pernahkah kamu melihat ~?

~
.................................................
~

141.Anda mungkin harus ~
142. Anda harus memiliki + hal. ~
143. Anda tidak boleh memiliki + p.p.
144. Kamu terdengar (seperti) ~

Memori implisit memainkan peran yang jauh lebih penting daripada memori eksplisit dalam keterampilan berbicara dan mendengarkan. Ketika orang berbicara, mereka mengatakan hal-hal yang pantas tanpa harus khawatir tentang “apa yang harus saya katakan selanjutnya!” Hal ini karena memori implisit untuk bahasa telah berkembang.
Cara paling efisien untuk belajar suatu bahasa adalah dengan mempelajari bahasa ibunya. Prosesnya melibatkan pengulangan setiap kata seperti burung beo, membuat kesalahan yang kikuk dan salah, dan secara bertahap memperbaikinya melalui banyak pengulangan. Selanjutnya, ulangi 2-3 kata atau kalimat. Ciri-cirinya saat ini adalah beberapa ratus kata dan struktur kalimat.
Untuk meningkatkan keterampilan berbicara dan mendengarkan, Anda perlu menguasai kemampuan menggunakan kalimat sederhana dengan bebas menggunakan kata-kata yang mudah. Pertama-tama, tidaklah sulit untuk mengucapkan kalimat sederhana dengan menggunakan kata-kata yang mudah dan mengganti kata-kata yang sulit dengan kata-kata yang mudah. Dan jika Anda menghubungkannya dengan konjungsi, dll., Anda dapat menggunakan kalimat kompleks tanpa kesulitan.
Masalah yang paling penting adalah seberapa bebas Anda menggunakan kalimat dasar. Hal ini hanya mungkin terjadi melalui pengulangan yang tak terhitung jumlahnya. Penting untuk berulang kali berlatih memusatkan perhatian pada kalimat yang tidak Anda ingat, kecuali kalimat yang sudah Anda hafal.
Ingin belajar bahasa Inggris dalam 100 jam? Terimalah tantangannya.