KBS Group KBS Academy APK

Pravin Classes was established in 2000, The Director of Pravin classes, Dr. Pravin Gupta, For last 15 years. 15 years of its existence, "Pravin Classes" has reached at the top in Kota by making more than 5,000 students successful in securing AIEEE, RPMT, AIPMT, RPET seats in various colleges/Inst. through CBSE/RBSE both medium.

חינוך יסודי מניח את היסודות של, מיומנויות והידע, החינוך של ילד וגם התנהגותו יצירת נתיב אימתני להצלחה והתהילה שלו. אנחנו מעדיפים מונטסורי שהכשיר מורים עבור סעיף זה. בית הספר מנסה לעקוב במערכת לשעבר כפי שהוא מאפשר לילדים לפתח את יצירתיות, טכניקות לפתרון בעיה, חשיבה ביקורתית ומיומנויות ניהול הזמן לתרום לחברה ולסביבה ולהיות אנשים מלאו בזמן המסוים שלהם. הרעיון הבסיסי בנוי על העובדה כי הילדים צריכים לפתח ולחשוב אחרת ובית הספר עוקב שיטה משלו לטפח אותם. אנו להנחיל רצון ללמוד ולספק דברים ולהאכיל את הרצון הזה. בעיקרון, ידיים על גישה ללמידה. אנו כוללים את השימוש של 5 חושים - תנועה קינטית, עידון מרחבית, מוטוריקה קטנה ברוטו, שיתוף פעולה וידע בטון שמוביל הפשטה מאוחר.
מאפיינים מיוחדים
למידה דרך כיף.
כיתות מחשב
הפקולטה ידידותית.
אמנות ויצירה
שיטת לימוד ייחודית
פעילויות ספורט.
צעצוע חכם אודיו, Clases חזותי
חדר מחלקה דיגיטלי
יחס התלמיד למורה מינימום.
חוגי אנימציה
מהו אקדמית KBS

מהו המושג של KBS לשחק קבוצת אקדמיה? בית ספר למשחק הוא מקום שבו סביב 10-20 ילדים מבלים 1-2 שעות בכל יום בפיקוח של כמה מורים. "היחס מפקח-הילד אידיאלי צריך להיות סביב 01:10" אומר ד"ר

היא מאמינה כי בתי ספר למשחק יש הרבה מה להציע, וכי בתי ספר למשחק לא צריך להיות מכוון לעבר פיתוח מיומנויות אקדמיות כמו קריאה וכתיבה. היא גם אומרת שלא צריכה להיות שום מטרות סט או כל לחץ על ביצועים; הדגש צריך להיות על פיתוח חושי-מוטורי ואת ההתפתחות החברתית של הילד. היא מודעת מאוד חסידה של בתי ספר למשחק מאז שהם לפתח התנהגות מתאימה לגיל בזמן הנכון.
enefits של ספר למשחק: למידה

רוב ההורים לתת לילדיהם הרבה תשומת לב מבחינת מחפשים אחרי הצרכים הבסיסיים שלהם הרעיפו עליהם בצעצועים כדי לבדר אותם. בבתי ספר למשחק, אולם, ילדים מקבלים את הצעצועים "תקין", כלומר אלה המתאימים לשלב ההתפתחות שלהם. כמו כן, המשחק שלהם מונחה כך הוא הופך להיות חוויה לימודית. הרעיונות הם שילדים צריכים להעביר התנהגויות משחק כגון האכלת בובה, להחליף הבגדים שלה, וכו 'כדי עצמם, ובכך לפתח מיומנויות של עזרה עצמית. החשיבה היא שאם ילד יכול לעבור את התנועות של האכלת בובה, הוא ילמד מהר כדי להאכיל את עצמה.
יתרונות של בית ספר למשחק: הורים אחרים Meeting

ילדים הם לא היחידים הנהנים מבתי ספר למשחק. הם מספקים הורים עם מערכת תמיכה חיצונית במונחים של שיפור המיומנויות התפתחותיות של הילד. בנוסף, הורים מקבלים הזדמנות ליצור אינטראקציה עם הורים אחרים ולשמור על קשר עם גישות שונות הורות. הורים גם יש הזדמנות להתבונן ילדים אחרים ובכך יש נקודת התייחסות לשיפוט ההתנהגות של הילד שלהם.
האם משחק בתי ספר הכרח?

הורים רבים חשים כי כל הכישורים האלה יפתחו ב ילדיהם בכל דרך, אולי לא מהר ככל עם ניסיון ספר למשחק, אבל אז למה למהר? Sonea Vasunia לא מרגיש צורך לשים גם מבנותיה לבית ספר למשחק. היא אומרת, "אני חושב בתי ספר למשחק הם רק סכימות-להרוויח כסף כי הם מקומות נוחים לאמהות עובדות כדי לשמור על הילדים שלהם במשך כמה שעות ביום. אני מרגישה שילדים נמצאים תחת כל כך הרבה לחץ היום כי אין צורך channelize אפילו בזמנם הפנוי." היא חשה כי הם צריכים להיות מותרים ליהנות מזמנם הדרך שהם אוהבים.