Bal Vikas For CTET-TET 2024 APK

बाल विकास और अध्यापन कला या शिक्षण विधियाँ CTET,TET 2021

1. बाल विकास और शिक्षाशास्त्र (अध्यापन कला या शिक्षण विधियाँ)
Programme TET
(क) बाल विकास (प्राथमिक विद्यालय का बालक)
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• सामाजीकरण प्रक्रियाएं: सामाजिक विश्व और बालक (शिक्षक, अभिभावक और मित्रगण),
• पाइगेट, कोलबर्ग और वायगोट्स्की: निर्माण और विवेचित संदर्श,
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• बहु-आयामी बौद्धिकता,
• भाषा और चिंतन समाज निर्माण के रूप में लिंग, लिंग भूमिकाएं, लिंग-पूर्वाग्रह और शैक्षणिक व्यवहार,,
• शिक्षार्थियों के मध्य वैयक्तिक विभेद, भाषा, जाति, लिंग, समुदाय, धर्म आदि की विविधता पर आधारित विभेदों को समझाना,
• अधिगम के लिए मूल्यांकन और अधिगम का मूल्यांकन के बीच अंतर, विद्यालय आधारित मूल्यांकन, सतत एवं व्यापक मूल्यांकन : संदर्श और व्यवहार शिक्षार्थियों की तैयारी के स्तर के मूल्यांकन के लिए (कक्षा में | शिक्षण और विवचित चिंतन के लिए तथा शिक्षार्थी की | उपलब्धि के लिए उपयुक्त प्रश्न तैयार करना।

(ख) समावेशी शिक्षा की अवधारणा तथा विशेष आवश्यकता वाले बालकों को समझना समझन.
• गैर-लाभप्राप्त और अवसर-वंचित शिक्षार्थियों सहित विभिन्न पृष्ठभूमियों से शिक्षणार्थियों की्यकताओं पृष्ठभूमियों से शिक्षणार्थियों की्यकताओं को.
• अधिगम संबंधी समस्याएं, कठिनाई वाले बालकों की आवश्यकताओं को समझना,
• मेधावी, सृजनशील, विशिष्ट प्रतिभावान शिक्षणार्थियों की आवश्यकताओं को समझना,
(ग) अधिगम और अध्यापन
• बालक किस प्रकार सोचते हैं और सीखते हैं हैं, बालक विद्यालय प्रदर्शन में सफलता प्राप्त करने में कैसे. Non क्यों.
• अधिगम और अध्यापन की बुनियादी प्रक्रियाएँ, बालकों की अधिगम कार्यनीतियाँ: सामाजिक क्रियाकलाप के ूप ूप मे अधिगम; अधिगम के सामाजिक संदर्भ,
• एक समस्या समाधानकर्ता और एक वैज्ञानिक अन्वेषक 'के रूप में बालक,
• बालकों में अधिगम की वैकल्पिक संकल्पना, अधिगम प्रकtenir
• बाध और संवेदनाएं ,
• प्रेरणा और अधिगम ,
• अधिगम में योगदान देने वाले कारक - निजी एव,