Sound Recognition Initial APK
Dernière version
1.0 pour Windows
Mise à jour
18 October 2013
Informations
Version 1.0 (#1)
Mise à jour 18 October 2013
Taille APK 1 MB
Nécessite Android Android 2.3+ (Gingerbread)
Proposée par YouAndMeEducation.Com
Catégorie App de Enseignement Gratuits
App id air.AndroidSoundRecognitionInitial
Notes d'auteur Conscience phonologique - Reconnaissance son poste initial
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Tableau des matières
Description
TITRE
Reconnaissance son - Position initiale - PPA-08
STAGE DE PERFECTIONNEMENT
Milieu
AUTEUR
Le programme de sensibilisation Phonologics phonologique a été développé par une langue vocale certifiée pathologiste avec 35+ années d'expérience clinique dans les milieux universitaires et des écoles publiques.
LA DESCRIPTION
Laissez votre enfant obtenir un début de saut sur les compétences en lecture. La conscience phonologique est une compétence de lecture de base d'une grande importance. Aidez votre enfant à apprendre et à renforcer la conscience phonologique avec ces jeux éducatifs captivant et amusant.
La conscience phonologique détient le pouvoir prédictif dans la maîtrise de la lecture plus tard des enfants et est le déterminant le plus fort du succès qu'ils connaîtront à apprendre à lire.
La conscience phonologique est la prise de conscience que les peines prononcées, les syllabes et les mots peuvent être divisés en unités plus petites. La conscience phonologique est la prise de conscience des sons individuels en mots.
La conscience phonologique est pas phoniques. Phonétique consiste à attacher les lettres aux sons.
La conscience phonologique PRÉCÈDE phoniques.
MANIFESTE RÉUSSITE
Ces programmes ont été utilisés avec succès avec normalement le développement de lecteurs dans les classes préscolaires-6, les enfants ayant des troubles d'apprentissage et la dyslexie, les enfants ayant des compétences de traitement phonologique pauvres, les enfants la langue parlée et les troubles phonologiques expressifs, des enfants à travers différents niveaux socio-économiques, et les enfants apprennent l'anglais comme une deuxième langue.
PANNEAU DE LECTURE NATIONALE
D'après les résultats du PNR, l'inclusion de la formation de la conscience phonémique dans l'enseignement phoniques est un élément clé qui contribue à son efficacité dans l'enseignement des enfants à lire. En outre, le succès dans Phonétique, l'orthographe, la reconnaissance des mots, la lecture et l'écriture dépend d'une base solide de compétences de conscience phonémique.
NORMES DE L'ÉTAT DE BASE COMMUNE
Les programmes répondent à toutes CCSS pour la sensibilisation phonologique / phonémique inclus dans les normes de lecture comme une compétence fondamentale pour les classes K-5. http://www.corestandards.org/
COMPLET 22 APP FORFAIT COUVERTURE
22 compétences qui correspondent aux CCSS sont ciblés pour la pratique de cette série. La série sera disponible progressivement à mesure que les applications individuelles sont converties pour la plate-forme App. Ces compétences comprennent:
NOTE: Pour la liste est basée sur la séquence du développement, de la première à la dernière, mais il peut être mis en œuvre dans un ordre fondé sur la capacité et la réussite de l'enfant
1. Mot entier Discrimination: entendre si les mots sont les mêmes
2. Syllable Segmentation: compter les syllabes dans un mot
3. Reconnaissance Rhyme: juger si les mots riment
4. Rhyme Production: choisir un mot qui rime
5. Son Discrimination: l'ouïe si les sons sont les mêmes
6. Segmentation de phrase: compter les mots dans une phrase
7. Mélange Syllable: syllabes mélange pour former des mots
8. Reconnaissance sonore - Position initiale: écoute des sons au début des mots
9. Approximation son: la localisation d'un son en un mot
10. Isolation acoustique - Position initiale: juger un son au début du mot
11. Isolation acoustique - Position finale: juger un son à la fin du mot
12. Isolation acoustique - médiale Position: juger un son au milieu du mot
13. Son mélange: mélange des sons pour former des mots
14. Reconnaissance sonore - Position finale: écouter des sons à la fin des mots
15. Reconnaissance de Son - médiale Position: écouter des sons au milieu des mots
16. Segmentation Son: comptage des sons en un mot
17. Syllabe Suppression: faire de nouveaux mots quand une syllabe est éliminée
18. Son suppression: faire de nouveaux mots quand un son est éliminé
19. Ajout du son: faire de nouveaux mots quand un son est ajouté
20. Remplacement son - Position de départ: faire de nouveaux mots quand un son est modifié au début
21. Remplacement sonore - Position finale: faire de nouveaux mots quand un son est modifié à la fin
22. Remplacement Sound - médiale Position: faire de nouveaux mots quand un son est modifié au milieu
Reconnaissance son - Position initiale - PPA-08
STAGE DE PERFECTIONNEMENT
Milieu
AUTEUR
Le programme de sensibilisation Phonologics phonologique a été développé par une langue vocale certifiée pathologiste avec 35+ années d'expérience clinique dans les milieux universitaires et des écoles publiques.
LA DESCRIPTION
Laissez votre enfant obtenir un début de saut sur les compétences en lecture. La conscience phonologique est une compétence de lecture de base d'une grande importance. Aidez votre enfant à apprendre et à renforcer la conscience phonologique avec ces jeux éducatifs captivant et amusant.
La conscience phonologique détient le pouvoir prédictif dans la maîtrise de la lecture plus tard des enfants et est le déterminant le plus fort du succès qu'ils connaîtront à apprendre à lire.
La conscience phonologique est la prise de conscience que les peines prononcées, les syllabes et les mots peuvent être divisés en unités plus petites. La conscience phonologique est la prise de conscience des sons individuels en mots.
La conscience phonologique est pas phoniques. Phonétique consiste à attacher les lettres aux sons.
La conscience phonologique PRÉCÈDE phoniques.
MANIFESTE RÉUSSITE
Ces programmes ont été utilisés avec succès avec normalement le développement de lecteurs dans les classes préscolaires-6, les enfants ayant des troubles d'apprentissage et la dyslexie, les enfants ayant des compétences de traitement phonologique pauvres, les enfants la langue parlée et les troubles phonologiques expressifs, des enfants à travers différents niveaux socio-économiques, et les enfants apprennent l'anglais comme une deuxième langue.
PANNEAU DE LECTURE NATIONALE
D'après les résultats du PNR, l'inclusion de la formation de la conscience phonémique dans l'enseignement phoniques est un élément clé qui contribue à son efficacité dans l'enseignement des enfants à lire. En outre, le succès dans Phonétique, l'orthographe, la reconnaissance des mots, la lecture et l'écriture dépend d'une base solide de compétences de conscience phonémique.
NORMES DE L'ÉTAT DE BASE COMMUNE
Les programmes répondent à toutes CCSS pour la sensibilisation phonologique / phonémique inclus dans les normes de lecture comme une compétence fondamentale pour les classes K-5. http://www.corestandards.org/
COMPLET 22 APP FORFAIT COUVERTURE
22 compétences qui correspondent aux CCSS sont ciblés pour la pratique de cette série. La série sera disponible progressivement à mesure que les applications individuelles sont converties pour la plate-forme App. Ces compétences comprennent:
NOTE: Pour la liste est basée sur la séquence du développement, de la première à la dernière, mais il peut être mis en œuvre dans un ordre fondé sur la capacité et la réussite de l'enfant
1. Mot entier Discrimination: entendre si les mots sont les mêmes
2. Syllable Segmentation: compter les syllabes dans un mot
3. Reconnaissance Rhyme: juger si les mots riment
4. Rhyme Production: choisir un mot qui rime
5. Son Discrimination: l'ouïe si les sons sont les mêmes
6. Segmentation de phrase: compter les mots dans une phrase
7. Mélange Syllable: syllabes mélange pour former des mots
8. Reconnaissance sonore - Position initiale: écoute des sons au début des mots
9. Approximation son: la localisation d'un son en un mot
10. Isolation acoustique - Position initiale: juger un son au début du mot
11. Isolation acoustique - Position finale: juger un son à la fin du mot
12. Isolation acoustique - médiale Position: juger un son au milieu du mot
13. Son mélange: mélange des sons pour former des mots
14. Reconnaissance sonore - Position finale: écouter des sons à la fin des mots
15. Reconnaissance de Son - médiale Position: écouter des sons au milieu des mots
16. Segmentation Son: comptage des sons en un mot
17. Syllabe Suppression: faire de nouveaux mots quand une syllabe est éliminée
18. Son suppression: faire de nouveaux mots quand un son est éliminé
19. Ajout du son: faire de nouveaux mots quand un son est ajouté
20. Remplacement son - Position de départ: faire de nouveaux mots quand un son est modifié au début
21. Remplacement sonore - Position finale: faire de nouveaux mots quand un son est modifié à la fin
22. Remplacement Sound - médiale Position: faire de nouveaux mots quand un son est modifié au milieu
Notes et avis
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