Sound Addition APK
Dernière version
1.0 pour Windows
Mise à jour
18 October 2013
Informations
Version 1.0 (#1)
Mise à jour 18 October 2013
Taille APK 1 MB
Nécessite Android Android 2.3+ (Gingerbread)
Proposée par YouAndMeEducation.Com
Catégorie App de Enseignement Gratuits
App id air.AndroidSoundAddition
Notes d'auteur Phonological Awareness - Sound Addition
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Tableau des matières
Description
Visitez: www.YouAndMeEducation.com pour des informations détaillées sur la conscience phonologique.
TITRE
Son Addition - PPA-19
Stade de développement
Plus tard
AUTEUR
Le programme de sensibilisation Phonologics phonologique a été développé par un orthophoniste certifié avec plus de 35 ans d'expérience clinique en milieu universitaires et des écoles publiques.
DESCRIPTION
Laissez votre enfant à obtenir un début de saut sur la lecture. Conscience phonologique est une fondation compétences en lecture d'une grande importance. Aidez votre enfant à apprendre et à renforcer la conscience phonologique de ces jeux éducatifs captivant et amusant.
La conscience phonologique détient le pouvoir prédictif plus tard la maîtrise de la lecture chez les enfants et est le plus fort déterminant unique du succès qu'ils connaîtront à apprendre à lire.
Conscience phonologique est la prise de conscience que les peines prononcées, les syllabes et les mots peuvent être divisés en unités plus petites. La conscience phonémique est la prise de conscience des sons individuels dans les mots.
La conscience phonologique n'est pas phonétique. Phonétique consiste à attacher les lettres aux sons.
La conscience phonologique PRECEDE phonétique.
Il constitue une preuve
Ces programmes ont été utilisés avec succès avec un développement normal des lecteurs dans les classes préscolaires-6, les enfants ayant des troubles d'apprentissage et la dyslexie, les enfants pauvres habiletés de traitement phonologique, les enfants la langue parlée et déficiences phonologiques expressifs, les enfants de divers niveaux socio-économiques, et les enfants apprennent l'anglais comme une seconde langue.
PANNEAU DE LECTURE NATIONAL
Selon les résultats du PNR, l'inclusion de la formation de la conscience phonémique en enseignement de la phonétique est un élément clé qui contribue à son efficacité dans l'enseignement de la lecture aux enfants. En outre, le succès de la phonétique, l'orthographe, la reconnaissance des mots, de la lecture et de l'écriture est tributaire d'une base solide de compétences de la conscience phonémique.
NORMES DE L'ÉTAT DE BASE COMMUNE
Programmes répondent à tous CCSS pour la conscience phonologique / phonémique inclus dans les normes de lecture comme une compétence fondamentale pour les élèves de la maternelle à la 5. http://www.corestandards.org/
COMPLET 22 APP FORFAIT COUVERTURE
22 compétences qui cadrent avec la CCSS sont ciblés pour la pratique de cette série. La série sera disponible progressivement à mesure que les applications individuelles sont convertis pour la plate-forme App. Ces compétences comprennent:
NOTE: Pour la liste est basée sur la séquence du développement, de la première à la dernière, mais il peut être mis en œuvre dans n'importe quel ordre fondé sur la capacité et le succès de l'enfant
1 Mot entier discrimination: l'audition si les mots sont les mêmes
2 syllabes Segmentation: compter les syllabes dans un mot
Reconnaissance Rhyme 3: juger si les mots riment
4. Rhyme production: le choix d'un mot qui rime
5. son discrimination: l'audition si les sons sont les mêmes
6. phrase Segmentation: compter les mots dans une phrase
7 syllabes mélange: mélange syllabes pour former des mots
Reconnaissance sonore 8 - Position initiale: l'écoute de sons au début des mots
9 Son rapprochement: la localisation d'un son dans un mot
10. son isolement - Position initiale: juger un son au début du mot
Isolation acoustique 11 - Position finale: juger un son à la fin du mot
12. son isolement - position médiane: juger un son dans le milieu du mot
13. son mélange: mélange des sons pour former des mots
Reconnaissance sonore 14 - Position finale: écouter les sons à la fin des mots
Reconnaissance sonore 15 - position médiane: écouter les sons dans le milieu des mots
16. son Segmentation: comptage des sons dans un mot
17 syllabes Suppression: faire de nouveaux mots quand une syllabe est éliminé
18 Supprimer son: faire de nouveaux mots quand un bruit est éliminé
19. son Addition: faire de nouveaux mots quand un son est ajouté
20 Son Remplacement - Position initiale: faire de nouveaux mots quand un son est modifié au début
21 Son Remplacement - Classement final: faire de nouveaux mots quand un son est modifié à la fin
22 Son Remplacement - position médiane: faire de nouveaux mots quand un son est modifié dans le milieu
TITRE
Son Addition - PPA-19
Stade de développement
Plus tard
AUTEUR
Le programme de sensibilisation Phonologics phonologique a été développé par un orthophoniste certifié avec plus de 35 ans d'expérience clinique en milieu universitaires et des écoles publiques.
DESCRIPTION
Laissez votre enfant à obtenir un début de saut sur la lecture. Conscience phonologique est une fondation compétences en lecture d'une grande importance. Aidez votre enfant à apprendre et à renforcer la conscience phonologique de ces jeux éducatifs captivant et amusant.
La conscience phonologique détient le pouvoir prédictif plus tard la maîtrise de la lecture chez les enfants et est le plus fort déterminant unique du succès qu'ils connaîtront à apprendre à lire.
Conscience phonologique est la prise de conscience que les peines prononcées, les syllabes et les mots peuvent être divisés en unités plus petites. La conscience phonémique est la prise de conscience des sons individuels dans les mots.
La conscience phonologique n'est pas phonétique. Phonétique consiste à attacher les lettres aux sons.
La conscience phonologique PRECEDE phonétique.
Il constitue une preuve
Ces programmes ont été utilisés avec succès avec un développement normal des lecteurs dans les classes préscolaires-6, les enfants ayant des troubles d'apprentissage et la dyslexie, les enfants pauvres habiletés de traitement phonologique, les enfants la langue parlée et déficiences phonologiques expressifs, les enfants de divers niveaux socio-économiques, et les enfants apprennent l'anglais comme une seconde langue.
PANNEAU DE LECTURE NATIONAL
Selon les résultats du PNR, l'inclusion de la formation de la conscience phonémique en enseignement de la phonétique est un élément clé qui contribue à son efficacité dans l'enseignement de la lecture aux enfants. En outre, le succès de la phonétique, l'orthographe, la reconnaissance des mots, de la lecture et de l'écriture est tributaire d'une base solide de compétences de la conscience phonémique.
NORMES DE L'ÉTAT DE BASE COMMUNE
Programmes répondent à tous CCSS pour la conscience phonologique / phonémique inclus dans les normes de lecture comme une compétence fondamentale pour les élèves de la maternelle à la 5. http://www.corestandards.org/
COMPLET 22 APP FORFAIT COUVERTURE
22 compétences qui cadrent avec la CCSS sont ciblés pour la pratique de cette série. La série sera disponible progressivement à mesure que les applications individuelles sont convertis pour la plate-forme App. Ces compétences comprennent:
NOTE: Pour la liste est basée sur la séquence du développement, de la première à la dernière, mais il peut être mis en œuvre dans n'importe quel ordre fondé sur la capacité et le succès de l'enfant
1 Mot entier discrimination: l'audition si les mots sont les mêmes
2 syllabes Segmentation: compter les syllabes dans un mot
Reconnaissance Rhyme 3: juger si les mots riment
4. Rhyme production: le choix d'un mot qui rime
5. son discrimination: l'audition si les sons sont les mêmes
6. phrase Segmentation: compter les mots dans une phrase
7 syllabes mélange: mélange syllabes pour former des mots
Reconnaissance sonore 8 - Position initiale: l'écoute de sons au début des mots
9 Son rapprochement: la localisation d'un son dans un mot
10. son isolement - Position initiale: juger un son au début du mot
Isolation acoustique 11 - Position finale: juger un son à la fin du mot
12. son isolement - position médiane: juger un son dans le milieu du mot
13. son mélange: mélange des sons pour former des mots
Reconnaissance sonore 14 - Position finale: écouter les sons à la fin des mots
Reconnaissance sonore 15 - position médiane: écouter les sons dans le milieu des mots
16. son Segmentation: comptage des sons dans un mot
17 syllabes Suppression: faire de nouveaux mots quand une syllabe est éliminé
18 Supprimer son: faire de nouveaux mots quand un bruit est éliminé
19. son Addition: faire de nouveaux mots quand un son est ajouté
20 Son Remplacement - Position initiale: faire de nouveaux mots quand un son est modifié au début
21 Son Remplacement - Classement final: faire de nouveaux mots quand un son est modifié à la fin
22 Son Remplacement - position médiane: faire de nouveaux mots quand un son est modifié dans le milieu
Notes et avis
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