TDAH MENTE Diagnóstico APK

Adicionamos o Jogo Cognitivo TDAHMENTE
Corrigimos o Javascript e Html 5

TDAHMENTE ناشی از کار توسط دانش آموزان از موسسه دولتی شرقی آموزش و پرورش آموزش و پرورش کارملا دوترا - پورتوولیو-RO، تحت هماهنگی معلم کامپیوتر موسسه. با استفاده از ابزار و فضای برنامه ملی تکنولوژی آموزشی (PROINFO)، نرم افزار دیجیتال TDAHMENTE، یک ابزار دیجیتال به منظور شناسایی تشخیص ممکن است از اختلال نقص توجه اختلال نقص توجه بیش فعالی (ADHD) در دانش آموزان از آموزش و پرورش ابتدایی ایجاد شد، کمک به پدر و مادر دانش آموزان، معلمان، مهندسان و روانشناسان است. نرم افزار با استفاده از زبان برنامه نویسی آموزش دانش آموزان دبیرستانی، ایجاد گرافیک و جستجوهای منابع به تئوریک علمی توسعه داده شد. این برنامه را قادر می سازد TDAHMENTE خود گرفتن اعضای در ADHD متشکل از یک اختلال رفتاری با صورت مکرر عصبی در دوران کودکی (Richters و همکاران.، همه، 1995) است که با درجات مختلفی از عدم توجه، تکانشگری و در برخی موارد، بیش فعالی ( CHADD، 2001 ذکر شده فریرا، 2011). با توجه به Lacet و رزا (2017) پژوهشی با 5961 نفر از جوانان 18 کشور از کشور، پیدا شده است که در سناریوی ملی 4.4 درصد از جمعیت کودکان و نوجوانان از 04 تا 18 سال سن دارند ADHD، این اولین است بررسی اپیدمیولوژیک ADHD در برزیل با پوشش در سراسر قلمرو انجام می شود. شاخص های شبیه به آن مشاهده شده در دیگر نقاط جهان، که نشان می دهد وجود ADHD در 5 درصد از افراد جوان است. مشکل اصلی در درمان ADHD عدم تشخیص است، و TDAHMENTE در این برهه پدید آمده است، به عنوان یک پیشنهاد برای یک ابزار جایگزین برای کمک به مردم آگاه باشند و به دنبال شناسایی یک تشخیص احتمالی برای اختلالات بیش فعالی و کمبود توجه. پژوهش که ایجاد برنامه هدایت نشان داد که علائم ADHD در بزرگسالی در 67٪ موارد (LOPES، تولد و FLAG، 2005) باقی بماند و پیامدهای به روال کودک و خانواده نیز به عنوان عواقب آن برای نظام آموزشی و بروز رفتارهای پرخطر در نوجوانان (هرناندز، 2007). اغلب آن را مربوط به افت آموزشی، عملکرد حرفه ای پایین، از دست دادن درآمد خانواده، تاثیر اقتصادی و اجتماعی (بیدر و FARAONE، 2006؛ رود و هالپرن، 2004). به دلایل نرم افزار به عنوان داده های مرجع موجود در راهنمای تشخیصی و آماری اختلالات روانی (DSM 2014)، مجموعه ای از سوالات از انجمن روانپزشکی آمریکا که تنها اجازه می دهد تا حرفه ای پزشکی برای تشخیص ADHD استفاده شد. تحول DSM را به یک فرم دیجیتال به عنوان نرم افزار جایگزین نیست حرفه ای پزشکی، اما باعث می شود یک ابزار کمکی که با هدف ارائه اطلاعات بر اساس تحقیقات علمی و در نتیجه شاخص بالقوه به سطح بالایی از اختلال. ADHD شاخص یک ابزار و منابع ضروری برای کاربر به مالکیت دانش و بررسی نیاز ممکن است به دنبال کمک از یک متخصص پزشکی با توجه به نتایج به دست آمده در نرم افزار است. این پروژه ابتکاری است زیرا آن را جایگزین روش های قدیمی های منسوخ و قدیمی که هنوز هم توسط متخصصان آموزش و پرورش به منظور شناسایی ADHD تشخیص ممکن است در کودکان و نوجوانان در مدارس استفاده می شود، به دلیل اشکال مختلف در حال حاضر استفاده کپی اینترنت هستند و روش سوال برانگیز است. TDAHMENTE، پشتوانه علمی است که در آن بر روی DSM ساخته شده است. علاوه بر تحقیقات علمی با توسعه محققان برنامه با همکاری یک دکتر حرفه ای روانپزشکی که به ما تمام منابع و پشتیبانی برای توسعه ابزار ارائه شده انجام شده است.