تطبيق الحروف التعليمية للصم APK

کاربرد نامه های آموزشی برای ناشنوایان

بازی های الکترونیکی آموزشی یکی از انواع یادگیری الکترونیکی است که هدف آن توسعه مهارت ها و مهارت های یادگیرنده و افزایش انگیزه او برای یادگیری از طریق حواس قدرتمند خود و دستیابی به اهداف آموزشی مختلف و ایجاد فرصت هایی برای استفاده از دانش در دنیای مجازی و پشتیبانی و تسهیل فرایندهای یادگیری است.


رشته معلولیت و اختلالات حسی در سالهای اخیر چه از نظر مطالعه علمی و چه پیشرفت تکنولوژی مورد توجه بسیاری قرار گرفته است
از این طریق استفاده از یک برنامه دیجیتالی ضروری بود ، با توجه به اینکه این یک مبتکر فناوری است که می تواند به این دانش آموزان کمک کند مهارت های زبانی مورد نیاز افراد دارای معلولیت شنوایی را در سطح ابتدایی و از نظر جهت وزارت آموزش و پرورش به دست آورند # دیجیتال_آموزشی
از اینجا ما بازی نامه های آموزشی برای ناشنوایان را راه اندازی کردیم

به عنوان اولین برنامه تعاملی برای دانش آموزان ناشنوا از الفبای
این با برنامه درسی زبان من برای کلاس اول دبستان در وزارت آموزش و پرورش سازگار است
به زبان عربی و انگلیسی

ویژگی های برنامه:

• استفاده از چندرسانه ای در برنامه تعاملی ، مانند رنگ های جذاب ، گرافیک ها و اشکال ، که باعث شده افراد دارای معلولیت شنوایی در مرحله اولیه فعال تر ، تعاملی و تحریک کننده برای یادگیری و دستیابی در طی یادگیری باشند ، زیرا این امکان را فراهم می کند تا با توجه به توانایی های خود ، خود رشد و پیشرفت تدریجی در موضوع علمی داشته باشد.

• برنامه تعاملی شامل بازخورد پس از هر پاسخی است که توسط افراد دارای معلولیت شنوایی در مرحله اولیه انجام می شود و این باعث افزایش انگیزه آنها برای یادگیری می شود.

• برنامه تعاملی محتوای آموزشی را در قالب مباحث پی در پی ارائه می دهد که از طریق بسیاری از محرک های بصری مانند تصاویر استاتیک و متحرک ، نقشه ها و متون استاتیک و متحرک نمایش داده می شود ، که باعث افزایش تمرکز توجه دانش آموزان برای استفاده بیش از یکی از حواس مختلف می شود و این به دلیل ماهیت خود در انتقال اثر محرک به شما کمک می کند. نظریه عمومی سازی محرک بیان می کند که اثر محرک یا وضعیت به سایر محرک ها و موقعیت هایی منتقل می شود که شبیه یا نماد آن هستند ، و این بدان معنی است که محرکهای مشابه به دست آمده از زبان آموزان در یک موقعیت خاص تمایل دارند به موقعیتهای دیگری شبیه به موقعیت اول منتقل شوند و هرچه این شباهت بیشتر باشد ، امکان بیشتر است. تأثیر انتقال یادگیری قابل توجه است.

• برنامه تعاملی با توانایی آن در آمیختن آموزش و سرگرمی در همان زمان مشخص می شود ، که باعث ایجاد هیجان ، تعلیق و تمایل جدی به آموزش و آمیخته با سرگرمی می شود و همچنین در بسیاری از فعالیت ها که براساس اصل رقابت ، تحریک انگیزه ، ایجاد کنجکاوی ، آگاهی از روابط و قدرت مشاهده و پشتکار ایجاد می شود. علاوه بر بقیه مؤلفه های موجود در بازی آموزشی الکترونیکی ، مانند اهداف و بازخورد ، و همچنین فعال کردن و تمرکز بیشتر او هنگام یادگیری و یادگیری با سرعت خود.

ایده و آماده سازی استاد: ایید بن محمد آل سوبایی
معلم کلاس اول تدریس ریاض
پست الکترونیک
Ssahsmb@gmail.com
توییتر
@ hafs1a1a
چه
00966508889929