UU Gerakan Pramuka Indonesia APK

Fixed bug

在序言中，以印尼1945年的共和国宪法列举的国家的目的之一是国家的知识分子的生活。努力教育的国家可以通过教育来完成。童军教育的非正规教育到容器的发展潜力之一，拥有高尚的人格，自我控制，和生活技能生出干部民族斗争和继承国。此外，由童军运动组织的侦察教育是实现公民组织和接受教育的权利指第印尼年1945年的童子军运动的共和国宪法第28，第28C条和第31条所述这在当时荷兰东印度政府于1912年被称为侦察继续根据国家的政治分歧的政治动态增长。但在国内侦察活动仍然有同样的承诺，是对荷兰东印度殖民政府的政策，努力实现印尼独立。历史记录了童子军运动催生了年轻人对河口敲定势头誓言青年1928年10月28日和印度尼西亚共和国宣布独立爱国主义8月17日，1945年印尼苏加诺共和国总统的独立后收取60（六十）侦察机构合并生效发展全国。为此，总统颁布总统第238号法令
1961年童军运动基本上形成，并设置了童军运动作为有权组织在印尼考察教育的唯一关联。发展童军运动有起伏，并在一定时间内是不太重要的年轻人们所认知。因此，价值观的塑造年轻人的个性包含在潘查希拉哲学的继承是教育侦察的核心不是最优的。与此同时，在世界秩序的全球民族和国家需要的年轻人谁拥有意识的爱国主义，强烈的个性和强烈的，社会团结，诚实，宽容，能力感一起工作，责任和纪律意识保卫和建设民族。

通过了解以上所述，在童军运动8月14日的周年纪念日的问题，2006年宣布的童军运动的振兴。动量振兴童子军运动是在国家认同的是需要面对的挑战，按照不断变化的时代需求的发展尤为重要。在童军运动规律的准备，打算把和回迁的战斗精神，灌输公共生活多元化和民主潘查希拉的值。这项立法构成了国家教育侦察是独立的，自愿的，非政治性的民族团结精神，以维护国家的印度尼西亚共和国单一制国家内统一的所有组成部分的法律依据。这项法律申明潘查希拉的原则是童军运动，童军运动作为一个平台，以实现通过侦察活动目标侦察兵：教育和培训，发展，社区服务和家长，以及游戏化教育。此外，童军运动的目的，形成具有个性谁相信每一个侦察兵，当敬畏真主，高贵，活泼爱国，守法，自律，维护民族的崇高价值，并具有生活技能作为干部国家在维护和建设家园。

希望帮助..