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낱말찾기 카드의 그림을 나오게 또는 나오지 않게 하는 버튼을 추가했습니다.

孩子学习写你学习的特点仍然存在分歧意见的任何方式。
ㄱㄴㄷㄹ等等......并ㅏㅑㅓㅕ首先学习辅音元音辅音和handwi通过结合元音字母
教并使用图片卡及各种音像资料刺激甚至浮华孩子的感官
而学习的教育方式往往是文章万千。

 根据我们的经验，但是，我通过辅音和元音的组合教导孩子的孩子朝鲜文字符
但是，要理解的片的一个字是，如图桶理解。
 我与我们的第一个孩子背诵辅音和元音时不用你教韩文的思维，以及两者的组合
将贴在墙上的想法吧表辅音字母，你必须教读几遍给
这是苦涩。然而，这样的孩子是通过几个月，看DVD的无处一个易于阅读的故事书做
这是接近。我是谁，并让孩子被教错了没有或hadeoncha关注孩子的学习稀缺桶听到的字母一直谈论的能力。随后，声母韵母表中有重复jugiman阅读gamyeo丢弃扔掉只点出用手指轻松故事书。他们是怎样把我们的孩子，并开始从一个简单的故事书，一段时间后，很快阅读
这本书是被读取。其次，我读过这样jugiman gamyeo点出故事书都从头开始手工制作。
 其结果是能够阅读的第二篇文章不到一年超过keunae多一点。
 
 这一经验的基础上，孩子们一直在考虑一项计划，学习韩文万桶。
该程序可以读取tonggeulja与单词卡片游戏的一些游戏和短而漫长
它是如此。

 字卡，但是，是一个漫长的学习中最重要的组成部分。每批所以你可以练习分为三个阶段。
第一步是看图片和文字和声音。不要试图记住和理解只是看。
 我的头，以插图和文字搭配成一个图像。在屏幕右上角的扬声器图标。
 开/关功能，当你把声音或根据需要扔在了。最初，用图片和文字到声音
 首先看到多少说，但习惯了它只是一个图片和文字的书，关闭声音。

第二步是学习只是画面和声音。孩子到图像和声音时，画面会说话，自己是否有什么
共同学习。这一数字仅关闭声音时，画面有点熟悉的阶段，这样的报告只能说是数字
重复让你说出姓名。

1，将五个步骤2，重复就够了。最后一步是，只有三个声音和字母。
 看着字母必须是健全的实践和比赛。当足够的字母也报道这个级别只能告诉你它是什么
 关闭声音的性格，这样的报告只能读取字母。这个步骤是tonggeulja朝鲜语的结论部分。

三个步骤是很容易习惯的大型童话故事人物都将是可以读取的状态。
 本场比赛是在中间haejusigo是部分享受适度，避免枯燥的中间，
现在到最后的短长。
因为它是一个大量的实践三个阶段在相同的课程，装饰门1，2字卡，并且会去遵循三个阶段的过程。由于在右上角的扬声器图标，始终关闭声音练习来熟悉一些图片或文字。

 短单词卡片，孩子有足够的练习漫长而第三个阶段将是更容易阅读韩文。如果从简单的开始读故事书是一定要提高，每天读韩文的能力。

 谁后阅读使用一切手段的父母读的帮助，请使用地图上的孩子们。