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Rádio Educa 1.0

这一举措的理由是为了鼓励学生在教学和学习的过程中要使用这样的媒体，在他们开发的，多样化的技能，将有助于这一过程，涉及整个学校社区中的一个跨学科项目，研究和信息共享，知识。

据我们了解，无线电EDUCA可以允许教师可以引导学生，提供音频，文本，图像，视频，书目和补充或加深课堂上学知识链接。

通过这些作品，教师和学生可以在宣传学校让家长和其他有关方面跟踪一天到一天的学校信息和活动。

我们使用网络电台学校前景提议，教育和交流在学习过程中结盟，组织和传递正式和非正式的知识，以及在口头和书面语言的协助。
数字技术信息和通信发挥在当代社会非常重要的作用。他们是一部分，在我们学校干涉。

大多数学生有这些技术的熟悉，了解和掌握。

Radio是一个充满活力和吸引力的媒体，能够提出不同语言的互动，随着科技的文化，在学生发展创造性的研究能力，获取知识，反射，生产和社会干预。也正是在合作机会，使自己民主与其他同事，知识开发和新的知识共享的练习。

作为发射器和接收器，从而探索其潜力，获取关于政治，经济，社会和思想认识条件和创造力。

但是，建立一个网络电台的提议超越形式的关键受体。主要涉及生产，为整个学校和社区canindeense给语音程序，混合流行的知识，社会项目，如交通，环境，营养，运动，时事，口语，写作和艺术。

在全校范围内实现网络电台的任务满足基于整合知识，自尊和自我认识的发展，培养学生的企业家和市民的学生创新教育。

阅读和研究成为探索用于生产的学校生活有趣而显著程序的信息至关重要。学生需要被告知，因此，应遵循新闻，阅读带来真正的和更新的新闻报纸和访问受信任的站点。