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Nossa missão é criar uma rede social pacífico e solidário e comunidade de pais, cuidadores, educadores, mães que amamentam e toda a gente que quer aprender, compartilhar e discutir o que importa para eles em sua abordagem para o desenvolvimento físico, emocional, social e intelectual das crianças.

competências parentais são as forças orientadores de um "bom pai" para levar uma criança para um adulto saudável, eles influenciam no desenvolvimento, manutenção e cessação de comportamentos negativos e positivos das crianças. Parenting preciso muita habilidade e paciência e é um trabalho constante e crescimento. O potencial cognitivo, habilidades sociais e comportamentais funcionando uma criança adquire durante os primeiros anos são fundamentalmente dependente da qualidade de suas interações com seus pais.

Sugere-se que as crianças beneficiam a maioria quando seus pais:

- Comunicar a verdade sobre eventos ou discussões que aconteceram, porque a autenticidade dos pais que explicar e ajudar seus filhos a compreender sobre o que aconteceu e como eles estavam envolvidos se fossem sem dar regras que definem criará uma aptidão realista dentro psique crescente de crianças;
- Fique consistente, como as crianças precisam de estrutura: os pais que têm benefícios rotinas regulares com padrão de comportamento das crianças;
- Utilizar os recursos disponíveis para eles, estendendo a mão para a comunidade e construir uma rede de apoio social;
- Tome mais interesse em necessidades de desenvolvimento educacional e no início de seu filho; (por exemplo Play que aumenta a socialização, a autonomia, a coesão, calma e confiança.) e
- Manter a comunicação aberta e ficar informados sobre o que seu filho está vendo, aprendendo e fazendo e como está afetando eles.

Research classifica competências e as habilidades necessárias na criação dos filhos como se segue:

* Habilidades de relacionamento pai-filho: qualidade gastar tempo, comunicação positivos e deleitando carinho.
* Incentivar desejável comportamento: elogio e incentivo, a atenção não-verbal, facilitando atividades envolvente.
* Habilidades de ensino e comportamentos: ser um bom exemplo, o ensino incidental, comunicação benevolente da habilidade com papel que joga e outros métodos, comunicando incentivos lógicas e consequências.
* Gerenciamento de mau comportamento: estabelecer um terreno definição regras / limite assertiva, discussão dirigido, fornecendo instruções claras e calmas, comunicar e impor consequências adequadas para o comportamento problema, usando meios restritivos, como tempo de calma e tempo com a postura autoritária e não autoritário.
* Antecipar e planejamento: planejamento avançado e preparação para preparando a criança para os desafios, descobrir envolvente e idade atividades de desenvolvimento apropriados, preparando economia simbólica para a prática de auto-gestão com orientação, segurando discussões de acompanhamento, identificando possíveis trajetórias de desenvolvimento negativos.
* Habilidades de auto-regulação: comportamentos acompanhamento (próprios e de crianças) estabelecimento de metas de desenvolvimento apropriadas, avaliando pontos fortes e fracos e definição de tarefas práticas para a melhoria de competências, monitoramento e prevenção de internalização e externalização comportamentos, estabelecer metas pessoais para a mudança positiva.
* humor e habilidades de enfrentamento: ressignificação e desencorajar pensamentos inúteis (desvios, de orientação objetivo e mindfulness), estresse e gestão de tensão (para si mesmo e em casa), desenvolvimento de declarações de enfrentamento pessoais e planos para situações de alto risco, o desenvolvimento de respeito mútuo e consideração entre os membros da família, envolvimento positivo: engajar-se em apoio e força orientada colaboração atividades / rituais para melhorar as relações interpessoais.
* Habilidades de suporte Parceiro: melhorar a comunicação pessoal, dar e receber feedback construtivo e de apoio, evitando estilos de interação familiar negativos, apoiando e encontrar esperança em problemas de adaptação, colaboração ou líder / navegar resolução de problemas, promovendo a felicidade relacionamento e cordialidade.

Consistência é considerada como a “espinha dorsal” de competências parentais positivas e “superproteção”, como a fraqueza.