LactMe : Parenting Network & Breastfeeding Support APK

Feel free to send your feedback, suggestions & recommendations at admin@lact.me

مهمتنا هي إنشاء شبكة اجتماعية سلمية وداعمة والمجتمع من الآباء والأمهات ومقدمي الرعاية، والمربين، والأمهات المرضعات والجميع يريد أن يتعلم، وتبادل ومناقشة ما يهمهم في نهجها للتنمية الطفل الجسدية والعاطفية والاجتماعية والفكرية.

مهارات الأبوة والأمومة هي القوى الموجهة من أحد الوالدين "جيدة" لقيادة الطفل في البالغين الأصحاء، فإنها تؤثر على التنمية، والصيانة، ووقف السلوكيات السلبية والإيجابية للأطفال. الأبوة والأمومة يأخذ الكثير من المهارة والصبر وهو العمل المستمر والنمو. القدرة المعرفية، والمهارات الاجتماعية، والسلوكية يعمل الطفل يكتسب خلال السنوات الأولى تعتمد على نوعية تفاعلهم مع والديهم بشكل أساسي.

ويقترح أن الأطفال يستفيدون أكثر عندما آبائهم:

- التواصل بصدق عن الأحداث أو المناقشات التي حدثت، لأن أصالة من الآباء والأمهات الذين شرح ومساعدة الأطفال على فهم على ما حدث وكيف كانوا متورطين لو كانوا دون ان يعطي قواعد تحديد سيخلق الكفاءة واقعية داخل نفسية الأطفال المتنامية.
- البقاء متسقة، كما يحتاج الأطفال هيكل: الآباء والأمهات الذين لديهم روتين فوائد منتظمة مع النمط السلوكي للأطفال.
- الاستفادة من الموارد المتاحة لهم، والوصول إلى المجتمع وبناء شبكة اجتماعية داعمة؛
- خذ المزيد من الاهتمام في احتياجات التنمية التعليمية وأوائل طفلهم. (اللعب مثلا أن يعزز التنشئة الاجتماعية، والاستقلال الذاتي والتماسك والهدوء، والثقة). و
- حافظ على التواصل المفتوح والبقاء المتعلمين على ما طفلهما تشهد والتعلم ويفعلون وكيف أنها تؤثر عليهم.

البحث يصنف الكفاءة والمهارات المطلوبة في تربية الأطفال على النحو التالي:

* مهارات العلاقة بين الوالدين والطفل: جودة قضاء بعض الوقت، والاتصالات الإيجابية والابتهاج المودة.
* تشجيع المرغوب فيه السلوك: الثناء والتشجيع والاهتمام غير اللفظي، وتسهيل أنشطة مثيرة للاهتمام.
* مهارات التدريس والسلوكيات: أن تكون مثالا جيدا، والتدريس العرضي والاتصالات الخيرين من المهارة لعب دور وغيرها من وسائل، والتواصل حوافز منطقية والعواقب.
* إدارة سوء السلوك: إنشاء حزما وضع قواعد / الحد الأرض والمناقشة الموجهة، وتوفير تعليمات واضحة وهادئة والتواصل وفرض عواقب المناسبة لسلوك المشكلة، وذلك باستخدام وسائل التقييد مثل وقت هادئ والوقت للخروج بموقف رسمي وليس استبدادية.
* توقع والتخطيط: التخطيط المسبق والإعداد لتستعد للطفل لمواجهة التحديات، ومعرفة الانخراط والعمر الأنشطة التنموية المناسبة، وإعداد الاقتصاد رمزية لممارسة الإدارة الذاتية مع التوجيه، وعقد مناقشات المتابعة، وتحديد مسارات تنموية السلبية المحتملة.
* مهارات التنظيم الذاتي: السلوكيات الرصد (الخاصة والأطفال) تحديد الأهداف المناسبة تنمويا، وتقييم نقاط القوة والضعف وتحديد المهام الممارسة لتحسين المهارات، ورصد ومنع استيعاب وخارجيا السلوكيات، وتحديد الأهداف الشخصية لإحداث تغيير إيجابي.
* المزاج ومهارات التأقلم: إعادة صياغة ومشجعة أفكار غير مفيدة (التسريب، والتوجه هدف والذهن)، والإجهاد وإدارة التوتر (للدفاع عن النفس وفي المنزل)، وتطوير البيانات وخطط المواجهة الشخصية للحالات المعرضة للخطر، وتطوير الاحترام المتبادل ومراعاة بين أفراد الأسرة، والمشاركة الإيجابية: الانخراط في الدعم والقوة الموجهة التعاونية الأنشطة / الطقوس لتعزيز العلاقات الشخصية.
* مهارات دعم الشركاء: تحسين الاتصالات الشخصية، وإعطاء وتلقي الملاحظات البناءة والدعم، وتجنب أساليب التفاعل الأسرة السلبية، ودعم وإيجاد الأمل في مشاكل للتكيف، تعاونية أو الرائدة / التنقل وحل المشكلات، وتعزيز السعادة العلاقة والمودة.

يعتبر الاتساق باسم "العمود الفقري" للمهارات الأبوة والأمومة الإيجابية و"الحماية الزائدة"، كما ضعف.