Khuyến Học APK

يتحدث عن فوكوزاوا يوكيتشي ، لا يعرف اليابانيون. تحدثوا عنه كواحد من "موظفي الخدمة المدنية" في اليابان الحديثة ، صورته المطبوعة على أعلى العملة المقومة في اليابان ، عشرة آلاف ين. فوكوزاوا يوكيتشي هو المفكر الأكثر تأثيراً في المجتمع الياباني الحديث. لقد كرمه اليابانيون باسم "فولتير اليابان" ، ليس فقط بسبب شموله ومستوى تفوقه المذهل ، ولكن أيضًا بسبب المشاهير الفرنسيين ، كان فوكوزاوا يوكيتشي ورفاقه أولئك الذين استناروا الروح الوطنية اليابانية ، جلبوا النفوس والدوافع والدعم الروحي لإصلاح حكومة ميجي. أعماله ، على الرغم من كتابتها منذ أكثر من قرن ، لا تزال تحظى بالإعجاب من قبل الشعب الياباني اليوم. ... من أجل المساهمة في الحضارة المتحضرة ، لتحسين المعايير الفكرية والتنمية الاجتماعية ، يدافع فوكوزاوا يوكيتشي عن أن العلماء يجب أن يكون لهم موقف مستقل مع الحكومة. لذلك ، رفض طوال حياته قبول أي دعوة لحضور الحكومة ، على الرغم من أن العديد من العلماء من نفس الجمعية وكذلك تلاميذه تحمل مسؤوليات مهمة في حكومة ميجي. في عام 1900 ، حصل على جائزة أمير اليابان لإسهاماته في قضية التعليم. الجائزة تساوي خمسين ألف ين. تبرع بالمال إلى مدرسة كيو. في عام 1901 ، توفي من نزيف دماغي ، يبلغ من العمر ثمانية وستين سنة. الكتاب الذي تحمله في يدك هو "تشجيع الدراسة" ، الذي كتبه خلال 1872-1876. هذا ليس أكثر أعماله عمقا وعمقا ، ولكن التأثير الأكثر عمقا على الجمهور الياباني. عندما طُبع هذا الكتاب لأول مرة ، سجل طبعة قياسية بلغت 3.4 مليون نسخة ، في حين كان عدد السكان اليابانيين في ذلك الوقت حوالي خمسة وثلاثين مليون نسخة فقط. هذا وحده يدل على أن هذا هو حقا الكتاب السرير لجميع الشعب الياباني خلال فترة Duy تان. ومن عام 1942 إلى عام 2000 ، أعيد نشر دار إيوانامي بونكو للنشر إلى ست وسبعين مرة. في هذا الكتاب ، يذكر فوكيزاوا يوكيتشي الروح البشرية الأساسية والغرض الحقيقي للتعليم. مع فصول حول المساواة ، حقوق الإنسان ، معنى الأدب الجديد ، مسؤولية الشعب والحكومة في دولة حكم القانون ... تشجع الدراسة علم النفس الياباني على التخفيف. عصر ميجي. مع إعلان "الجنة لا تخلق الناس يقفون على الناس ولا تخلق الناس يقفون تحت قيادته" ، صدم يوكيتشي فوكوزاوا وذهول - مثل "لا يؤمنون بأذنيه" - بالنسبة لغالبية اليابانيين الذين ملزمة بطائفة ، مألوفة ، على معرفة بالخضوع والخوف من السلطة لمئات السنين في ظل الحكومة الإقطاعية. وأكد أن الجميع متساوون وإذا كان هناك فرق بسبب التعليم. من حيث التعليم ، انتقد فوكوزاوا يوكيتشي نهج "الفصل" وأكد على أن اليابان يجب أن تبني تعليمًا يعتمد على "الواقع". يجب أن يرتبط التعلم العملي بالحياة اليومية ، بناءً على الروح العلمية ، والروح المستقلة ، والبراغماتية. يجب أن يكون الاستقبال الحضاري الغربي انتقائي. وجهة النظر في الكتاب هي "كيف نحمي استقلال اليابان" في سياق القوى الغربية التي تحاول تحويل آسيا إلى مستعمرة. مع القراء الفيتناميين الحاليين ، من المحتمل أن العديد من أفكار فوكوزاوا يوكيتشي في ترويج الدراسة لم تعد جديدة على قلوب الشعب الياباني في عهد ميجي. ومع ذلك ، فإن سؤاله لا يزال في المعنى الحالي للبلدان على طريق التحديث. بالإضافة إلى ذلك ، فإن "الكتيب" الياباني سيساعد أيضا القراء الفيتناميين على فهم خصائص شخصية وروح الشعب الياباني الحديث الذين هم من القنانة "يأكلون في الفاصوليا". بفضل تنوير الناس مثل فوكوزاوا يوكيتشي التي أصبحت "أمة" اليابان الحديثة والمتحضرة مثل اليوم.