National Public School APK

Initial Release

من خلال توفير التعليم على أساس القيمة، والمدرسة الوطنية العامة مع مرافق البنية التحتية الفريدة والاهتمام الدقيق تهدف إلى تعزيز التنمية المتكاملة للأطفال المصابين الانضباط الصارم والتفوق الأكاديمي. وعدة آلاف الذين يمرون عبر بواباتها المقدسة مجهزة بما فيه الكفاية لديها القدرة على مواجهة تحديات العصر. ليس فقط أكاديمي ولكن أيضا الأنشطة اللاصفية المصاحبة للمناهج الدراسية ومتابعتها إضافية هنا يساعد المجتمع الطلابي مواكبة الاتجاهات والتطورات في أي وقت في أي مجتمع. المدرسة التي تضم فئات من الطبقة التشغيل للكبار الثانوية هي مصدر قلق أخت من سمعته الطيبة جدا مدرسة روز دايل، Polayathode، بدأ كولام على 1st يونيو 2005، تحت إدارة "الجمعية الوطنية للتربية" التي أسسها مربيا البارزين حتى النخاع السيد KK شاجاهان، أصبح منارة للأمل لجميع الطامحين للتميز الوظيفي. وقد مكن رؤية بعيدة النظر والمحبة رعاية السيد K.K شاجاهان المدرسة لرفع نفسها إلى مستويات استثنائية وموقف لا يحسد عليه بين مختلف مدارس أخرى من المنطقة. هيبة أنه يقود اليوم ليست سوى جهد مشترك من القديرة لرئيس مجلس الإدارة وفريق من المعلمين المخلصين والمخلص المهرة، مؤهلين تأهيلا جيدا.
تشكلت الجمعية الوطنية للتربية التي كتبها t
أسر hree NRI من منطقة كولام في عام 2004 بهدف المساهمة شيئا خاصا لتطوير الشرائح الفقيرة والضعيفة في المجتمع من خلال توفير التعليم على أساس القيمة ممتازة. ولد المدرسة الوطنية العامة في عام 2005 للقيام بالمهمة المذكورة أعلاه.
رؤيتنا
رؤية المدرسة الوطنية العامة تتجاوز الجدران الأربعة من الكتب الفصول الدراسية والنص. ونحن نؤمن بأن التعليم هو إعداد وتجهيز الشباب للحياة وليس فقط للمدرسة. مع هذه الفلسفة مصدر إلهام والمدرسة الوطنية العامة توفير بيئة محفزة حيث يتمتع الأطفال التعلم ويتم تشجيع وتحدى لأفضل لقدراتهم في جميع مجالات المناهج واسعة النطاق. في بيئة المدرسة الوطنية العامة يشعر الأطفال على حد سواء داخل وخارج غرفة الصف التعلم كشيء لتحمل المسؤولية، لتصبح الانضباط الذاتي واكتساب الثقة بالنفس. ونحن نؤمن دائما بأن كل من المعلمين وأولياء الأمور تلعب دورا هاما في نمو وتطور الطفل وانها فقط من خلال التواصل المفتوح والنقاش المثمر والمشاركة الفعالة التي يمكن أن نضع معا أساسا قويا فورور الأطفال.
 
مهمتنا
لجعل التعلم خلاقة ومثيرة للاهتمام، والتفاعلية والمشاركة، من خلال النظام الذي هو بناء شاملة وعملية ومستقبلية.
-> يوفر الإبداعية، ورعاية، مبتكرة، وخالية من الإجهاد ومتناغمة بيئة تعليمية للأطفال.
-> نقل نوعية التعليم من خلال توفير فرص لاكتشاف واستكشاف والتجربة مع اليد على المواد.
-> تنمية وتطوير مهارات التواصل لتمكين الطلاب للتعبير عن أفكارهم ومشاعرهم بطلاقة وبطريقة واثقة.
-> خلق فرص لتعلم مهارات الحياة الأساسية مثل الاعتماد على النفس، والتفكير النقدي واتخاذ القرارات.
-> إعداد الأطفال لمواجهة التحديات العالمية مع الحفاظ على الثقافة والأخلاق والقيم.